机械基础教案（第四章 机械传动） (6)

教学后记 摩擦轮的传动比 就是两摩擦轮的转速之比等于它们直径的反比，即： n1—主动摩擦轮转速，r/min； n2—从动摩擦轮转速，r/min； D1—主动摩擦轮直径，mm； D2—从动摩擦轮直径，mm。 三、摩擦轮传动的特点 1.结构简单，使用维修方便，适合两轴中心距比较近的传动。 2.传动时噪声小，并可在运转中变速、变向。 3.过载时，两轮接触处会产生打滑，可以防止薄弱零件的损坏，起到安全保护作用。 4.因在接触处有产生打滑的可能，所以不能保证准确的传动比，传动效率比较低。 老师指正 只有在练习中才能总结掌握技巧。 让学生总结 21

课程 日期 班级 教具 汽车机械课题 基础 2015- 月 教师 14汽修班 教材 ppt 4-4 螺旋传动 课型 理论课 课时 2课时 《汽车机械基础》人民交通出版社 知识目标 掌握键的分类和应用，键的结构的结构标准 1.知道螺旋传动传动的类型、特点和应用； 能力目标 2.能够了解螺旋传动的结构及其标准及材料； 1.树立良好的学习态度 情感目标 2.培养学生课堂上积极思考问题的意识 3.培养学生的语言组织能力及口才 教学 重点 教学 难点 教学 方法 学习 方法 1.知道螺旋传动传动的类型、特点和应用； 2.能够了解螺旋传动的结构及其标准及材料； 1.知道螺旋传动传动的类型、特点和应用； 2.能够了解螺旋传动的结构及其标准及材料； 1.自主、2.演示、3.启发、4.讲解 教学 目标 多动脑，多思考，多总结，在学习中逐步理解键的特性。 教材 分析 本章节全面介绍了带，链，摩擦轮，螺旋，齿轮，蜗杆，轮系是本书的基础课程，较多概念。 教学 环节 教 学 主 要 内 容 教学方法 22

十三、 组

织 教学 （3分）

十四、 回

顾 复 习 （1分）

十五、 导

入 新课 （1分）

十六、 内

容 讲授 （15分）

内

使同学们形成良好的上课习惯，宣布上课

对上一节课内容进行简单的回顾，增强记忆，温故才能更好的知新。

引导教学 讲解法 结合实际。

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<检查出勤，填写课堂记录单>

师生致礼、点名、检查学生学习准备情况、使学生集中注意力上课。

<回顾复习>

首先，让我们先复习一下上节课讲的内容，上一节我们学习了摩擦轮传动。这节课我们所学习的内容与上节课讲的知识点是非常相关的而且有一定的联系。下面我们开始这节课的知识的讲述。

<导入>

1、大自然中螺旋现象有哪些？

新课：螺旋传动：通过螺旋副，将回转运动转化为轴向直线运动，同时传递能量和力

§4-4 螺旋传动

一、螺旋传动的组成

螺旋传动由螺杆、螺母和机架组成，其主要作用是将旋转运动转换成直线运动，并同时传递运动和动力， 螺旋传动分为普通螺旋传动、差动螺旋传动和滚珠螺旋传动三种。

容 讲授 （25分）

内

容 讲授 （40分）

引导教学 讲解法 结合实际。

螺旋传动的组成

二、普通螺旋传动

1.普通螺旋传动的运动形式 普通螺旋传动常用螺纹有矩形螺纹、 梯形螺纹和锯齿

形螺纹， 其中梯形螺纹齿根强度较高， 磨损后间隙

易修复， 应用较广。

讲解、根据图

片

螺母固定不动， 螺杆回转并作直线运动。

看图片

讲练结合 让

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教学后记 螺杆固定不动， 螺母回转并作直线运动。

老师指正 只有在练习中才能总结掌握技巧。 让学生总结 25

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