第三讲 在职业道德修养中提升职业境界 (2)

目标的突破，是新大纲、新教材的特色和亮点。但情感目标如何实现？过去没有做过，本案在这方面做了一些有益的探索和尝试。

如，理解慎独的意义，单纯从理论上讲解并不难，难的是让学生真正认同、接受。本案在明确了理论意义之后，设置了一个探究问题⑤：要求学生说一说自己慎独的经历，并谈一谈当时的感受。这样，学生从切身经历出发，体验由于做到了慎独而得到的尊严和自豪，体验到道德成长的愉悦，从而实现了情感目标。

在引导学生认同道德评价标准时，也从“违背了这些标准，会带来什么后果”的角度让学生去感悟，并把情感的体验置于其中。在讲严于解剖自己的时候，引入《为我画像》的互动，在这里，不仅仅是找出优缺点，而且通过赞美、激励等方法，激发学生的情感，调动学生情绪体验。

２．切实转变老师角色，充分发挥学生主体作用。课堂是学生活动的舞台，老师只是一个导演。本案几乎所有的结论都是学生通过自主感悟、合作探究得到的，学生主体地位得以突破和保障，学生的学习积极性得到调动和保护。老师的作用只有三个，一是设计剧情，通过案例及设问为学生搭建起一个架子；二是控制课堂进程和节奏，确保教学重点突出，课堂结构合理，确保完成教学任务；三是点拨释疑，概括提升，确保德育课堂要坚持正确的价值导向，落实基本的知识观点。

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加强职业道德修养 增强工作责任心

市建委教育培训中心 李 芬

一、加强职业道德建设的重要性和紧迫性 二、职业道德建设的主要内容 三、树立敬业意识，增强工作责任心

2002年十六大报告

政治建设和政治体制改革目标之一：深化行政管理体制改革。进一步转变政府职能，改进管理方式，推行电子政务，提高行政效率，降低行政成本，形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。

武汉市人民政府办公厅 《关于开展行政效能建设的通知》

全市行政效能建设工作目标：今年全市将坚持“标本兼治、重在治本”的原则，采取教育、制度、监督并举的措施，力争实现“四个突破”，即：要在解决“决策不当、政令不通、作风不实、效率不高、效果不好、服务不优、行为不端”等7个具体问题上取得突破；要在规范公务员行为、推进公务员离岗培训，加强效能监察上取得突破；

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要在建立健全科学的绩效考评体系上取得突破；要在服务重大投资项目，畅通“绿色通道”，提高服务水平上取得突破。 《市建委关于开展行政效能建设的实施意见》

工作目标：通过开展行政效能建设，增强干部队伍素质，推进行政行为的规范化、制度化，强化建设市场管理和公共服务的职能，实施建筑业办事提速工程，切实提高服务水平和工作效率。通过行政效能建设实现“三优”，即优化工作程序，优化服务质量，优化办事环境，努力把市建委及三个“窗口”建成群众满意的管理和服务单位。

行政效能就是生产力。随着经济全球化的快速推进，区域之间的竞争实质上已经演变为发展环境的竞争。谁能率先营造一个与国际接轨、人们普遍向往的良好发展环境，谁就能抓住先机，率先赢得发展。而营造良好的区域经济发展环境，行政效能建设是根本途径。 效能建设是一项综合性的工作，涉及建设工作的目标是提高工作效率、社会效益和社会效果，是行风建设和政务公开的深化和发展。 变“官本位”为“民本位”， 行政机关及其工作人员必须要树立“公仆”意识和“群众”观念，变“官本位”为“民本位”。 变“无限政府”为“有限政府”，政府机关要加强宏观调控，简政放权，减少干预，变“无限政府”为“有限政府”。

变“管理型”为“服务型”， “群众利益无小事”。作为行政机关及其工作人员，时刻要有“服务”意识，心里要有老百姓，要转

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变作风、优化服务，做到寓管理于服务之中，变“管理型”为“服务型”。

变“随意型”为“依法型”，做到依法行政，规范执法。依法治国、依法行政是当今民主政治社会的主流，没有规矩不成方圆，没有法制无法无天。要严格做到依法行政、规范管理，变“随意型”为“依法型”。

开展行政效能建设的单位包括各级行政机关及其工作人员；法律法规授权或受行政机关委托，履行行政管理职能的单位及其工作人员。参加范围机关各处室、建管各站办、市政质监站、档案馆、审查办。

我们知道，法律、政策、制度等都是靠人去制定，而再完善的法律、健全的制度、具体的措施都必须靠人去贯彻、执行。人的作用既是主观的，又是客观的，人的力量是无穷的。道德建设的一个重要方面是培养规则意识，说到底无论哪种规则，都要由具体的个人来执行，而人们的这些活动，无疑是由自己的意识来支配的，以整个社会来说，首要的问题是“规则是否良好”，而对于道德教育来说，直接问题就是“意识是否良好”的问题。

要真问问自己，让自己说说什么是公德，应该怎么做，恐怕每个人都知道。但是很少有人这样做。

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邓小平说“中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。”

建立社会主义市场经济体制需要打好各方面的基础，比如说物质基础、组织基础、制度基础、人的基础。物质基础是指市场经济运行所必需的基础设施，发展能源、交通、通讯、服务业、金融业、外贸等；组织基础除原有的组织转变职能外，还需要建立与市场经济配套的行业协会、商会、社区组织、财务、审计、咨询等组织形式；制度基础有适应市场经济体制要求的行政管理制度、法律制度、企业制度、社会保障制度等；人的基础主要是指人的思想观念、道德人格、精神状态、知识文化素养和能力水平等。目前人们较多关注前三者，而对人的基础有不同程度的忽视。实际上，离开人的基础、离开人的素质优化，不仅前三种基础不能很好的发挥作用，而且社会主义市场经济体制也难以真正建立起来。当前人们在思想观念、道德行为、能力素质等方面暴露出来的种种问题，已经直接影响到社会主义市场经济体制的建立和正常运行。

武汉市青年联合会与华中师范大学联合在武汉三镇七点对我市公民道德状况进行了街头问卷调查，从调查情况看，只有24.88%的人认为武汉市的公民道德形象良好，而75.12%的人认为武汉市的公民道德形象一般或不好。主要表现有：

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