2014级 表1高级英语课程目标达成度评价表3

表1高级英语课程目标达成度评价表

知识 单元 对应课程目标 知识点 考核 方式 考勤 课堂活动 教材作业 拓展学习 英语写作 课堂测试 期末考试 课堂活动 课堂测试 考核标准权重（预期达实际达（方法） 成度） 成度 每个项目的具体考核标准详见附表1-7 附表1 附表 2 附表 3 附表 4 附表 5 附表 6 附表 7 0.05 0.1 0.05 0.1 0.05 0.05 0.6 Book 5 课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5 课程目标6 课程目标7 Unit 8 Love and Resentment Unit 11 Beauty Unit 3 A Hanging Unit 4 Force of Nature Unit 9 Kids and Computers: Digital Danger Unit 10 The New Immorality Unit 12 Clothes Make the Man — Uneasy Unit 13 The Battle of the Ants Unit 14 Are We Raising a Generation of Spoilt Brats? 0.05 0.1 0.05 0.1 0.05 0.05 0.6 Book 6 Unit 1 A Class Act Unit 2 Bards of the Internet Unit 3 On Reading Unit 4 Matriculation Fixation Unit 6 Being There 课程目标1、2、Unit 7 3、4、5、6、7 I'd Rather Be Black Than Female Unit 8 Two Truths to Live By Unit 9 How to Grow Old Unit 5 A Few Kind Words for Superstition 考勤 课堂活动 教材作业 拓展学习 英语写作 课堂测试 期末考试 课堂活动 课堂测试 每个项目的具体考核标准详见附表1-7 附表1 附表 2 附表 3 附表 4 附表 5 附表 6 附表 7 Unit 10 Sweet September Unit 11 My Wood Unit 12 Disney World: Cities of Simulation as Postmodern Utopias Unit 13 Friendship Unit 14 Sounds 课程目标达成度（各知识点实际达成度之和）

附表1 高级英语课程考勤考核方法与标准 （权重 0.05） 高级英语课程考勤考核标准 （权重 0.05） 注：该考核项目总分以满分100分为最高单位*0.05计算 满勤为满分100分；公假不扣分；无故旷课一次扣5分，事假或病假一次扣5分。迟到或早退一次扣2分。

附表2 高级英语课程课堂活动考核方法与标准 （权重 0.1） 高级英语课程课堂活动考核标准 （权重 0.1） 注：以下四项各项的分值都以满分100分为最高计分单位，权重均为0.25.该项的总成绩是四项成绩的总和。 主题陈述 （权重 0.025） 预习检测 （权重 0.025） 课堂讨论 （权重 0.025） 师生互动 （权重 0.025） 每学期每位学生在班级做一次有关单元主题或自选主题的陈述。时间限制在5分钟之内。 评分标准： 满分100分计算。主每周课上教师都要检测学生对所教单元文章的背景知识、阅读理解、语言点、课后作业等方面的预习情况。 评分标准： 本课程将针对每单元话题，要求学生以分小组的形式（每组应确定一个组长），进行小组讨论。要求小组成员都要充分参与讨论，组长记录组员的意见。讨论课是采用轮流制的方式确定汇报人，每个学期进行4次。 评分标准： 教师根据小组汇报的情况，从思想的深度与广度、创新性、语言表达等方面给出小组及组员的成绩。此项最高分为100分，不参加讨论的学生此项成绩则为零。 课堂主动与教师或同学互动。互动程度越高，此项成绩的得分越高。 评分标准： 此项最高得分为100分，主动参与互动一次计分10分，不参加互动的学生此项成绩则为零。 题观点明确（20分），每位学生每学期要被论据确凿并具有一定检测约4次。根据他的逻辑性，（20分），们回答问题的质量评重点突出（10分），语言表达地道 （10分），发音正确（10分）；语调自然；语流顺畅。能与同学进行目光交流（10分），和同学进行互动（10分），并让同学理解其意义（10分），陈述时间控制恰当（10分）。

定成绩。一次没预习扣除此项总分的25分，4次没预习的此项成绩则为零分。 附表3 高级英语课程教材作业考核方法与标准 （权重 0.05）

高级英语课程教材作业考核方法与标准 （权重 0.05） 要求学生完成并掌握教材中所学单元的作业中的知识点，即所学每单元中的课后练习，阅读理解、写作技巧、词汇、语言难点、完型填空、翻译等。 评分标准： 能全部完成课后各项练习，提出难点，课堂讨论解析的满分为100分，如有没完成的则按没完成的量扣分，全不做者则得零分。 考核方法：课堂检查

附表4 高级英语课程拓展学习考核方法与标准 （权重 0.1） 高级英语课程拓展学习考核方法与标准 （权重 0.1） 本课程课外拓展学习作业要求学生根据本课程大纲要求和英语专业八级考试大纲要求，利用网络资源及图书资料进行英语听说读写译等方面的自主学习，每周完成“高级英语课程电子学习档案”中的学习任务，并根据表中各项任务所给的评分标准自评成绩，也要求学生把每周学习书目及主要内容附在表格后作为评分依据。此外，每学期开始本课程任课教师就要求每个学生找一个学习伙伴，每周互阅档案袋的内容，对同学的学习态度、学习内容、学习方法等进行评价，并提出建议。每月上交一次学习档案，由班级学习委按学号排好，打包发给任课教师，任课教师阅读，然后在班级点评。每学期上交两次，作为两次平时成绩。以下是电子档案的主要学习任务及评分标准。 高级英语课程电子学习档案 班级 学号 姓名 总分 项目 具体要求 评分标准 自评成绩 阅读 每周坚持约1个小时的课外（60分） 阅读，坚持英语日常阅读积累， 阅读英文报刊、文学名著、中国文化传统书籍等。能使用各种英汉、英英词典以及大型百科全书，独立解决语言问题和部分知识方面的疑难问题。 阅读量要求为每周读2-4篇约1,300词左右的中等难度的英语文章，要求通过阅读认知新词汇约35-100个；且能正确而熟练地使用其中约25-70个词汇及其最常用的搭配。经过学习，所选文章的阅读速度最后能达到每分钟140-180个单词，理解准确率不低于75%，能在5分钟内速读1,300词左右， 掌握文章的主旨和大评分标准：此项分值计算= {(篇数+新认知的词汇量+阅读速度+掌握文章的主旨和大意)/4}*0.6； 篇数计分值以1篇1,300词左右，如果一篇长为2600词，则作为两篇计算，以此类推，每篇25分，此项则为100分；新的认知的词汇量每周100个词满分100分，如果是50个词则为50分； 阅读速度最终达到每分钟180个单词，为满分100分，一分=1.8个词，分值计算公式=单词数/1.8,如果阅读速度为每分钟90个词，此项得分则为50分；理解准确率为计分单位，即理解准确率为100%，此项的得分为100分，

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