海南大学2016级全日制MPA研究生入学须知 - 图文 

海南大学2016级全日制MPA研究生入学须知

2016级全日制MPA研究生：

请按照以下程序办理相关入学手续。 1． 领取录取通知书。

还没有领取录取通知书的同学请学生本人持有效身份证件于2016年9月8日15:30—17:30到海南大学MPA教育中心（社科楼A110室）领取录取通知书。录取通知书原则上由本人签收领取。有特殊原因不能亲自领取的，可委托他人带领，但必须出据委托书，并在委托书背面复印上委托人和被委托人的身份证，被委托人在领取录取通知证书时，还须在委托书上注明：XXX（委托人姓名）的录取通知书已由XXX（被委托人姓名）代为领取，被委托人签名，领取年月日。

2．交纳学费。

交纳学费是MPA研究生的义务，MPA研究生必须按照学费要求及时、足额交纳学费及相关费用，学费可以分学年交纳也可以一次交清。收费标准：每学年12000元，三年共计36000元。

已领取录取通知的同学请到任意工商银行营业点开通校园卡，将学费存入校园卡即可，银行自动划转学费不必到收费科排队交费。

9月8 日领取通知书的同学可及使开通校园卡也可报到时持录取通知书到收费科交纳学费。海南大学收费科地址：南门教工区工商银行隔壁，电话：0898-66263089。

3．自行购买教材（明细后附）。 4．入学报到。

学生本人持录取通知书、有效身份证、缴费发票、《海南大学研究生新生婚育状况调查表》

（http://www.hainu.edu.cn/stm/zy_yjs/2016531/10453486.shtml#1 ）近期免冠一寸证件照三张，于2016年9月9日到海南大学MPA教育中心报到，办理入学手续，填写相关表格。

报到时间：8:30-9:00学号尾数01-25同学报到；

9:00-9:30学号尾数26-50同学报到； 9:30—10:00学号尾数51-75同学报到；

10:00—10:30学号尾数76-90同学报到(学号详见后附名单)

5.申请宿舍。

学生本人录取通知书、身份证明、缴费发票到海南大学联谊馆申请宿舍。 6. 报到后登陆http://www.hainu.edu.cn/zy_yjs 从右上角“快速通道”．．．进入“研究生管理系统”核对及完善个人学籍信息（账号及密码为自己学号）。

7．报到后登陆http://www.hainu.edu.cn/mpa 在“培养管理”处下载课表。 8. 9月10、11日新生领导力团队拓展课程，必修课，记2学分。（详细说明见后附）。

海南大学MPA教育中心

2016年7月

附件1

教 材 明 细

公共管理英语书名： （公共管理硕士（MPA）系列教材） ISBN： 出版社 作者： 978-7-300-12000-3 中国人民大学 顾建光 社会主义建设理论与实践（公共管理硕士（MPA）系列教材） 978-300-11846-8 中国人民大学 李景治 蒲国良 公共管理学（公共管理硕士（MPA）系列教材） 978730008518-0/D.1670 中国人民大学 张成福 党秀云 978730010223-8/D.1953 中国人民大学 任剑涛 政治学 公共政策分析（公共管理硕士（MPA）系列教材） 978730004986-1/D.899 中国人民大学 陈振明 公共部门经济学（公共管理硕士（MPA）系列教材） 978730003880-3/D.568 中国人民大学 高培勇 崔军 行政法学（公共管理硕士（MPA）系列教材） 978-7-300-11999-1 中国人民大学 胡锦光 社会研究方法 9787508048000 华夏出版社 (美)艾尔·巴比 公共管理伦理学 978730010407-2/D.1986 中国人民大学 张康之

附件2

2016级全日制公共管理硕士（MPA）名单

学号 16125200210001 16125200210002 16125200210003 16125200210004 16125200210005 16125200210006 16125200210007 16125200210008 16125200210009 16125200210010 16125200210011 16125200210012 16125200210013 16125200210014 16125200210015 16125200210016 16125200210017 16125200210018 16125200210019 16125200210020 16125200210021 16125200210022 16125200210023 16125200210024 16125200210025 姓名 包奕 鲍莹 曾静 柴博 常少辉 陈碧芸 陈海燕 陈皓宇 陈慧祎 陈进原 陈长用 方乃聪 冯琼珍 符婷婷 谷昱 韩玉娜 胡锦波 黄斌 黄琳云 姜秋宏 蒋冬瑀 蒋美玲 金世奇 黎平 黎小燕 学号 16125200210026 16125200210027 16125200210028 16125200210029 16125200210030 16125200210031 16125200210032 16125200210033 16125200210034 16125200210035 16125200210036 16125200210037 16125200210038 16125200210039 16125200210040 16125200210041 16125200210042 16125200210043 16125200210044 16125200210045 16125200210046 16125200210047 16125200210048 16125200210049 16125200210050 姓名 李超 李成明 李传 李娜 李琼 李相宇 李小帅 李艳燕 李哲昊 梁毓婧 廖柏盛 林佳能 刘德林 刘丽华 刘燕 刘颖 卢堃钢 罗根 莫蕙瑜 倪艳 祁春燕 邱德嗣 阮国竹 石文远 苏明远 学号 16125200210051 16125200210052 16125200210053 16125200210054 16125200210055 16125200210056 16125200210057 16125200210058 16125200210059 16125200210060 16125200210061 16125200210062 16125200210063 16125200210064 16125200210065 16125200210066 16125200210067 16125200210068 16125200210069 16125200210070 16125200210071 16125200210072 16125200210073 16125200210074 16125200210075 姓名 涂业明 王栋栋 王浩 王皓 王慧敏 王宁 王娉婷 王晓婷 王友良 王宇 王宇飞 文云霞 吴丹丹 吴家博 吴欣欣 谢文琼 宣萍 严凌万 羊振夫 杨莹 姚姣姣 易磊 张晶晶 张磊 张梦倩 学号 16125200210076 16125200210077 16125200210078 16125200210079 16125200210080 16125200210081 16125200210082 16125200210083 16125200210084 16125200210085 16125200210086 16125200210087 16125200210088 16125200210089 16125200210090 姓名 张若骐 张翔 张新 张祝宾 赵成刚 赵娜 赵倩 郑松柏 钟文辉 周财泉 周匡吉 周坤泰 周舟 朱庆飞 庄威

附件3

领导力团队拓展课程安排

领导力团队拓展课程又称之为体验式学习，是现代组织、团体中经常使用的培训方法，它把枯燥的授课转变成游戏和活动，用参与者的亲身体验代替老师乏味的讲授，在充满乐趣、挑战和对现实生活的模拟体验中完成培训，再将培训中的切身感受和提升出的理论带回到生活中，得到单纯讲授无法达到的效果。

培训中为达到好的效果，参与者会在心理和解决问题的能力上面对种种挑战，通过对心理上的“舒适区”的突破，获得新的感受和感悟。体验式学习的目的并非考验参与者的身体和心理极限，而是体验在面对困难、冲突时的心理感受，从而引发对生活、学习的思考。学习过程中我们会鼓励参与者面对并克服挑战，同时也会尊重每一位参与者的选择。 一、准备工作

体验式学习有别与普通的授课式学习，过程中将面临一些挑战。所以做好充分的准备，将有助于参与者在培训中获得好的效果。

1、心理准备

好的心态对一个人来说也许是最为重要的，不同的心态会导致不同的结果。体验式学习也是如此。

为保证个人和团队都能获得最大的收益，请每位参与者做好以下几点心理准备：

◆ 对自己有充分的信心，愿意客观面对自己的缺点，相信有更多的理想经过努力是可以实现的。

◆ 相信事情可以做得更好，愿意与大家一起努力并分享成功。 ◆ 更愿意选择建议和行动，而不是抱怨和指责。

◆ 这是一个在挫折和努力中发现缺点、改进自我的共同学习的机会，而非休闲、旅游或单纯满足刺激的假期。

◆ 这是一个平等的、宽松的、愉快的模拟体验和探讨的过程，而不是平时学习、工作中等级角色和固定模式的延续。

◆ 在培训期间的培训和生活中，尽可能支持和鼓励同伴。

◆ 愿意换位思考，尽可能发现自己不曾意识到的优点和弱点，并愿意从同

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