四年级下册综合实践活动教案 (3)

珍惜我们的眼睛

活动目标：

1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。 2、了解问卷调查的基本方法，能顺利实践调查。

3、了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。 4、培养珍爱眼睛、珍爱身体、珍爱生命、热爱生活的情感。 活动重、难点：

1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。

2、了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。 活动准备：

收集有关眼睛的资料。 教学过程：

活动一 用眼习惯小调查

一、活动引入。

师：眼睛是心灵的“窗户”，不良的用眼习惯容易导致近视、弱视，我们应该怎样爱护自己的眼睛呢？ 二、活动过程。 1、了解用眼习惯。

师：我们先了解一下用眼习惯包括哪些方面？哪些是好的？哪些是不好的？ 学生介绍用眼习惯，教师补充。 2、设计问卷。

师：设计哪些问题可以全面了解同学们的用眼习惯？ 学生发言，汇总后制成问卷。 3、小调查。

师：什么时间开展调查比较好？怎样让更多的同学能够认真完成问卷？ 学生回答，开始问卷调查。 4、整理问卷。

师：你们首到几份有效问卷？怎样对调查结果进行整理？ 学生说出自己的想法。

学生整理问卷。 5、分析总结。

师：你们得出了什么结论？

学生填写 “关于我班同学用眼习惯的报告”。 6、填写成绩单。

活动二 让眼睛更明亮

一、活动引入。

师：你们知道怎样让眼睛更明亮吗？ 二、活动过程。 1、学一学。

师：海报宣传有什么特点？从已有的宣传海报中能学到什么？ 师：怎样制作宣传海报？ 填写表格。 2、说一说。

师：我们的海报里应该放哪些内容？ 学生发言。

师：你们准备采用怎样的图画和文字表现？ 学生发言。 3、做一做。

师：版面怎样安排会比较和谐、美观？ 学生发言后，制作宣传海报。 4、填写成绩单。

活动三 个人护眼计划

一、活动引入。

师：最近一次体检结果出来了，有的同学视力下降了，还有的同学得了沙眼，卫生老师提醒大家要好好保护眼睛。

生：那我快去为自己制作一份护眼计划吧。 二、活动过程。

1、了解保护眼睛的方法。

介绍书上讲的方法，学生再说说自己的想法。 教师介绍青少年护眼六法。 2、对照个人情况。

师：大家先回想一下自己平时的行为，再请同学补充一些自己没有注意到的不好的做法。

学生发言。 3、制定护眼计划。

师：针对自己的情况，今后应该从哪些方面采取护眼行动？ 学生制定自己的护眼计划。 4、执行与监督。

师：怎么保证计划得到落实呢？ 生：可以请父母或同学充当监督员。 生：?? 5、填写成绩单。

小商品，大学问

活动目标：

1、掌握收集信息的能力，会整理信息，学会设计调查问卷，培养策划活动能力。

2、了解如何挑选学习用品和纸巾以及如何为“希望工程”举办义卖会的有关知识。

3、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。 4、培养探究的兴趣，团结协作能力，接受爱的教育。 教学重、难点：

1、掌握收集信息的能力，会整理信息，学会设计调查问卷，培养策划活动能力。

2、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。 活动准备：

注意观察并了解学生日常使用的学习用品。 教学过程：

活动一 “红领巾文具店”开张啦

一、活动引入。

出示文中情境。

师：同学们需要哪些学品呢？ 二、活动过程。 1、行动前的讨论。

师：你们认为行动前需要做什么准备： 学生发言。 2、校园小调查。

师：对每一种文具可以问哪些问题？ 学生设计问题。 3、整理调查记录。

学生对调查进行整理，并汇总。 4、班级讨论。

师：你们发现了什么？ 5、填写成绩单。

活动二 我也能当家

一、活动引入。

师：下周妈妈准备让小红当一天的家，但是小红必须通过妈妈的考试——买到实惠好用的盒式面巾纸。大家来帮帮她好吗？ 二、活动过程。 1、实地了解。

师：超市有哪些面巾纸，各种面巾纸有什么不同？ 学生发言。 出示图片。

师：谁来帮她做决定？

小组讨论后汇报，并填写第41页的表格。 2、请教身边的人。

师：对于不同品牌或不同规格的盒式面巾纸，应该怎么比较？ 生：可以自己调查，或者请教身边的人。 看书上内容。 3、做决定。

师：现在由你来决定挑选什么样的面巾纸，哪种面巾纸既实惠又好用？ 学生填写 “我的决定”。 4、填写成绩单。

活动三 爱心义卖会

一、活动引入。

师：下周，学校要举办为“希望工程”献爱心的义卖会，很多同学和家长都会参加，大家想参加吗？ 二、活动过程。 1、确定义卖品。

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