四年级上信息技术教案

第1课 认识画图软件

[课时]:1节

[教学内容]:启动“画图”软件；认识“画图”窗口；铅笔、刷子工具的

使用。 [教学目标]：1、认识WindowsXP系统中自带的画图软件；

2、掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组

成；熟练掌握窗口中各部分的操作方法。

3、通过运用画笔软件写名字和画树,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机的快乐。

[教学重点]: 绘图软件的操作与应用

[教学难点]：工具箱、颜料盒的隐藏和显示 [教学过程]： 一、 导入 师：向学生展示一组精美的画图作品，告诉学生，“画图”软件是WindowsXP

操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。通过学习，同学们也能用它绘制出美丽的图画来。 二、启动画图软件

（这部分内容先让同学们互助学习或者看书学习）

①在启动Windows 98后，单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(P)”、“附件”，单击“画图”命令。 ②屏幕上出现画图窗口。 三、 认识“画图”窗口

同学之间相互讨论画图窗口有哪些内容组成，然后演示画图窗口。请同学们说出窗口的组成部分。

（学生观察讨论，教师随机参与讨论。） 总结：“画图”窗口特有的组成部分包括：工具箱、工具状态选择器、

颜料盒、画图区等。 四、 工具箱的使用 1、认识“工具箱” 师：有没有人可以给大家介绍介绍工具箱里有哪些工具，他们叫什么呢？ 引导学生发现认识工具的方法。（将鼠标轻放在工具上，过一会儿会显示工具名称） 2、铅笔工具

师：有没有同学可以告诉老师，工具箱里的工具可以怎么用呢？ 活动一：请同学们用工具箱中的铅笔工具在画板中写出自己的名字。

我的改进 我的改进

3、刷子工具

师：接下来，我们要来画树，请大家看看课本上第6页的图7，这里的树

是有颜色的，我们要怎么样才画出有颜色的图画呢？

引导会的学生说出前景色的使用方法，教师适时讲解背景色的使用。 活动二：现在请同学们选择好需要的颜色，来画树，先画完的同学可以给

自己的树装饰一下。 五、做一做

活动三：请同学们根据课本第3页的“做一做”动手操作一下。并想一想

“试一试”中的操作该怎么完成。

[教学反思]

第2课 画规则图形

[课时]:1节课 我的改进 [教学内容]:直线、油漆桶、矩形、圆角矩形以及文字工具的使用。 [教学目标]：1、尝试使用工具箱中的“矩形”、“直线”、“圆角矩形”、“文

字”工具绘制图形，会用SHIFT键。

2、通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力。 3、在同学的互助下交流合作中，培养合作意识和合作精神。 [教学重点]：掌握规则图形的画法。

[教学难点]：矩形3个选项的使用及Shift键的使用 [教学过程]： 一、导入

师：今天老师给大家带来了一些电脑绘画作品，你们想看吗？（用幻灯片

演示，画面停止在一幅房子的图上） 大家观察一下，这幅图画由哪些图形组合起来的啊？ 学生回答

师：这些图形又称为规则图形，今天我们就来学习一下，要怎么用电脑将

这些图形画出来。 二、Shift键的使用 师：在学画规则的图形之前，我们首先来认识一下一个非常重要的朋友—

—SHIFT键，它可以帮助你解决许多难题，比如怎样把一条线画直，怎样把一个圆画圆，怎样把一个矩形画成正方形等等。下面就请大家和老师一起在键盘上找到这个朋友。这个朋友对别人很友好，总是喜欢和别人一起玩。 三、直线工具的使用

师：我们先来画屋顶，屋顶是什么形状的啊?(三角形)我们可以使用什么

工具来画呢？

由学生来回答，引出直线工具也可以画屋顶

师：如何把直线画直呢？这就用上了我们的新朋友：SHIFT键。 老师演示操作。（故意操作错误）。 撤消的使用：

师：如果对画不满意，我们可以使用“撤消”，但是能无限制的撤消吗？

（最多只能撤消三次），所以我们在画图时，如果自己感觉不满意要及时撤消。 师：当我们把屋顶的线条画完后，可以用什么工具来填充屋顶的颜色呢？ 生回答，并动手操作。

教师演示填充过程，操作失败，颜色填充到整张画布。 师：为什么没有填充成功呢？

生回答，师生共同探讨解决方案。

我的改进 四、矩形工具的使用

师：屋顶画好了，我们来画房子主体部分和钟盘好不好？大家观察一下，房子主体部分和钟盘是什么形状的？（长方形）长方形我们也叫矩形。矩形怎么画想知道吗？我们首先在工具栏里找到矩形工具。单击矩形工具。下面会出现三个矩形。

讲解三个矩形的作用和功能。让学生自己动手在画板上试一试这三种模式。

动手操作，选择合适的模式画出房子主体和钟盘，并完成房子的整个造型。 五、文字工具的使用

师：现在请大家给你们的小屋起一个名字，并且写在小屋旁边，至于要如

何添加文字，请大家看看课本第12页，参照着课本来做。 六、练习

由学生在课后的“试一试”练习的四幅图中选择自己喜欢的一幅画，并在画图软件中完成。颜色的搭配可以根据自己的喜好选择。 [教学反思]

我的改进 [课时]:1节课

[教学内容]:曲线工具、多边形工具的使用

[教学目标]：1、使学生熟练掌握曲线工具、多边形工具的使用方法。

2、使学生养成在实际操作中，发现问题，共同解决问题的习惯。

3、培养学生对电脑绘图的兴趣。

[教学重点]：曲线工具、多边形工具的使用 [教学难点]：在实际绘图中，曲线工具的调整

[教学准备]：FLASH动画、多媒体教室、远志多媒体教室广播软件 [教学过程]： 一、导入

播放FLASH《池塘里的月亮》

师：在这个FLASH里你看到了什么？ 生回答

师：同学们，观察得真仔细啊！这个动画表现的是夜晚的池塘，对于我们

来说，做出这样的动画还是比较难的，但是我们可以用画的形式，制作出一幅静态的画，来表现夜晚的池塘。 二、 曲线工具的使用

师：要完成一幅夜晚的池塘的画，我们得先学习如何画出一条鱼。鱼可是池塘里不可缺少的小动物。那么我们可以用曲线工具来画出漂亮的鱼。 教师先示范，选择曲线工具的基本使用方法。 活动一：

1、请同学参考课本第15页的方法，画出一条鱼。 2、利用刷子、喷枪等工具对鱼进行修饰

3、先完成1、2两项活动的同学，可以任选课本第14页图1中，两种鱼中的一种，画画看！

完成练习后，老师根据实际中出现的问题进行讲解或者请一些已经解决问题的同学进行讲解。 三、多边形工具的使用 师：夜晚的池塘中不可缺少的还有天空中的星星，而使用画图软件中的多

边形工具就可以画出漂亮的小星星。 活动二：

1、请同学们根据课本上的提示，进行操作，画出星星

2、思考并动手试一试，要如何画出整颗都是黄色的小星星。

完成练习后，老师根据实际中出现的问题进行讲解或者请一些已经解决问题的同学进行讲解。 四、练习

活动三：充分利用学会的曲线工具、多边形工具来完成《夜晚的池塘》这

幅画，（提示：可以用曲线工具画出弯弯的月亮，池塘里的水草

第3课 画不规则图形

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