新我的名字我做主

看一看 注意观察大家是怎么表现的 听一听 仔细听听大家是怎么说的 想一想 结合看到的、听到的，有什 么体会呢

活动作文

我的名字我做主

聊名字 首先搞一个小调查：你们喜欢不喜 欢自己的名字？

理由是什么？给你们思考一分钟。

友情提示：

不过有一点要求——无论你起 一个什么名字，都要找出两条以

上的理由，说明你为什么要起这 个名字。想好以后把你的新名字写在这张纸上，把字写得大大一点！

我来说一说托着腮帮、东张西望、胸有成竹、用笔 在桌上比画着，皱着眉头 抓耳挠腮、绞尽脑 汁、冥思苦想 、挠后脑勺、仰头凝思 、眉头 紧锁——— 回忆： 有的-----有的-----有的------还有的----

一是观察他说话时的样子。 二是听一听他给自己起的 是什么名字，他的理由是 什么。

写作贴士：

兴奋、激动、害羞、不好意思——,他 是怎么表现自己的兴奋的。 从动作、神态 和回答时的声音来说 XXX在说完自己的名字的时候，大家有 什么表现？

教师点名，学生观察： 1.教师点名，反应能力大考验！ 2.指导学生观察。提出观察要求 同学们仔细观察，被点到名同学 是怎样的表情？ 请你尽量记住同学们的“新名字”, 记得越多越好！

思考： 你还记得给自己取的新名字吗？还记得 取这个新名字的理由吗？(聊名——起 名——点名) 汇报新名字的时候，大家有什么表现？ 谁给你留的印象最深刻呢？你最喜欢哪些 新名字呢？为什么喜欢？ 老师点名以前你在想什么？同学们什么 表现呢？点名过程中你感觉到谁最有意思？

每个人都有自己的名字，或顺口，或赋有诗 意。但有些人却对自己的名字不满意，今天，我 们就为自己改名。一开始，老师就让我们说说对 自己名字的看法。我呢，则是以自己的姓为容， 我们孙氏家族可出过不少名人呢！接下来，就是 最好玩的“改名”了。 取什么名字好呢？就姓孙吧！我一向是以它 为荣的。姓是定下来了，可名呢？我东张西望起 来，希望这能给我带来几份灵感。再看看其他同 学，他们有的咬着笔干，有的皱着眉头，也有的 拍着脑袋……看来大家也和我一样。既然我姓孙， 就叫孙悟空吧！不行，我可不是猴子，不如叫孙 悟恒吧！爸爸说只要有恒心，什么都能做到！就 这么定了！我开心地把小纸条给了老师。

接着，大家报出了自己的大名。要说最 有趣的，莫过于毛乾杰了，他取了个“毛太 白”的名字，理由呢，他说他已经当过“毛 主席”了、乾隆皇帝和杰克奥特曼了，还想 做个太白金星。这使大家忍俊不

禁，还有 “蔚蓝听海”、“你是天才”、“鹰隼龙马” 等等。 这节课真是太有趣了！我又想了想，还 是自己原来的名字好听，这毕竟是父母的心 血啊！取一个笔名吧！至于什么呢？还是要 经过深思熟虑啊！

题目： 《我的名字我做主》《取一个新名字 》《一项特权》……

板书： 看一看 听一听 想一想 记一记 我的名字我做主 1、聊名 2、起名 3、点名 写作方法： 人物细节描写：动作、语言、神态、心理…… 点面结合：

Thank you!

各位同学的认真听讲！

现在开始 动手写作 文吧！

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