语文基础汇总(12)

重点总结资料

5、利用象形字的特点记忆字形

课本中的“山、石、田、土、井”这一类字是由古代的象形字演变而成这些字与实物都有许多相似处让学生观察实物或实物图片后再识记轻而易举

6、利用列算式的练习记忆字形

除了让学生听、读和进行一定量的机械抄写之外我们可以出一些花样翻新的练习来“考考”学生激发求知欲强化记忆例如“太阳＋月亮＝？（明）、耳朵+太阳=阳

7、利用形体语言练习记忆字形

教记“ 看”字的时候教师可以用形体语言（手搭在眼上）向远方看

8、利用会意字练习记忆字形

例如；教学‘坐’时教师可以让学生说说字的组成学生自然就会

说出两个小人坐土堆；再如教学“男”时师引导田地里力气最大的是男人主要劳动力是男人甜用舌头舔甘蔗就是“甜”

附 1OO组极易混淆的音近形近字

1．和__可亲 暮__沉沉 (A．蔼 B．霭)

2．独占__头 桀__不逊 (A．骜 B．鳌)

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