教科版八年级物理下册第七章第四节《重力》导学案

格式规范统一,符合学生认知过程,板块清晰,助你一臂之力。

【课题】7.4 重力

【教师寄语】把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。

【学习目标】目标明确，行为才有效！

1.知道重力的概念、符号表示、测量方法。

2.经历主动的实验探究过程，理解重力与质量的关系。

3.理解重力的大小、方向、作用点，并能用公式G＝mg进行有关的计算。

【重点难点】劲往这里使！

探究重力与质量的关系是本节的重点和难点。 【温馨提示】相信它会为你的学习、探究带来帮助！

1.地面附近的一切物体都要受到重力作用，所以在对地面附近的物体进行力学分析时首先考虑重力。

2.重力测量：可以用弹簧测力计直接测量，弹簧测力计的示数就等于物体所受重力的大小。 ．．

3.重力方向：重力方向始终竖直向下，不是垂直向下。 【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！

■目标一 什么是重力

认真看图7-4-2，思考并回答

1.看图（a），跳高运动员跳得再高，也要落回地面，是因为受到了 的作用；图（b）中，水总是由高处往低处流，是因为受到了 的作用；图（c）中，无论把羽毛球击得再高，最终还是要落回地面，是因为受到了 的作用；请你再举一个类似的例子： 。

2.地面附近物体由于 的吸引而受到的力叫做 （Gravity），用符号 表示。

3.地面附近的 都受到重力。

■目标二 重力的大小

1.质量不同物体受到的重力是不同的，重力的大小可用 进行测量。

2.为了研究重力与质量的关系，除了需要弹簧测力计外，还需要的测量工具是 。经过对四个物体的测量，得到的实验数据如下表所示。

3.测量物体1的重力时，弹簧测力计的示数如图所示，请将结果填入对应的表格中。

4.请完成表格，并根据数据在方格纸中作出重力随质量变化的图像。

5.分析图像可以得出的结论是 ，重力G与质量m的关系式： （g等于9.8牛/千克）。

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