中班美术活动：好朋友手拉手(2)

这是一篇欣赏与语言相结合的活动设计

一、我给彩点找朋友。

1．老师出示一个大的红色的点子。

师：（藏背后）小朋友看，老师今天带来了什么呀？（红色的圆点）

师：“老师把这个点子蘸点浆糊送到它的家里，小朋友想想看点子住在这么大的房子里心里觉得怎么样？（它觉得好孤单啊）怎么办呢？老师请来了它的许多点子朋友，就藏在小朋友面前的篓子里，我们一起把他们找出来蘸点浆糊送到朋友身边来。

2．幼儿贴彩点。教师指导。（音乐一）

3．师：小朋友帮点子找到了这么多的朋友，点子真开心。

二、引导幼儿画线条。

（出示胶片纸，分两组）师：点子还有许多线条朋友呢，你知道哪些线条宝宝？（幼儿说）把你的线条宝宝画到透明胶片纸上。小朋友真能干，知道了这么多的线条宝宝，请你把喜欢的线条宝宝用记号笔画在透明的胶片纸上，看哪些小朋友画得又快又好。（曲线、直线、螺旋线、交叉线等）这边的的小朋友画在这张透明的纸上，那边的小朋友画在那边的透明纸上，开始吧！（音乐二）

三、点、线交朋友变出抽象画。

师：小朋友帮点子找到了朋友，又帮线条找到了朋友，点子和线也想做朋友，你有什么好办法吗？（幼儿交流）

师：点子和线条越靠越近，看！它们走到了一起，点子上面有线条，线条上面有点子，点子宝宝和线条宝宝手拉手做朋友，变成了一幅多美的画呀！

四、欣赏交流大师的作品。

1．欣赏米罗作品并交流。

师：“小朋友喜欢玩点线交朋友的游戏吗？不光我们小朋友喜欢，大人也很喜欢玩呢。你们相信吗？看，这些点线画都是大画家画出来的。你们觉得漂亮吗？”

2．欣赏米罗作品，交流幼儿对作品的理解。

师：你最喜欢哪一幅画？看看这幅画，你在这幅画里看到什么？（小朋友在画里看到了星星、月亮、还有许多的小动物在月光下唱歌跳舞呢，多美好的夜晚啊！）

小结：原来画家的点线画不但漂亮，里面还藏着好听的故事呢。你们想不想和画家一样用点和线宝宝手拉手画出一幅漂亮的画、编一个好听的故事呢？待会儿每组四个小朋友共同完成一幅作品，先讨论一下，你们准备用点和线给大家讲一个什么样有趣的故事，小朋友先商量一下。小朋友想好了吗？老师为你们准备的材料都在桌子上，想好了就可以开始了。

五、合作完成作品《点、线手拉手》。

幼儿做画，教师巡视辅导。（音乐三）

六、展示评价作品。

引导幼儿将作品展示在小画框里。请2——3名幼儿用生动的语言介绍自己的作品。师：你们最喜欢哪张画？请你来介绍一下你们的作品。

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