清华版六年级下册信息技术教案(2)

3．因为机器人都是为了适应各种需要和各种特殊环境而设计制造的，所以它的外形不一定都要做成人形。（出示录象，展示几种不同用途的机器人如舞蹈机器人、爬墙机器人、体操机器人等）

1．通过观察刚才的演示，试说明机器人是怎样处理信息的？2．机器人的活动与人的活动有哪些类似的地方？3．通过观察和检测，了解机器人各种模块的结构和作用。生参与分组，分工活动，完成自己的任务。

三、实践操作。

师布置任务

1 .了解与机器人进行交流的工具------ 图形化交互式机器人操作平台。

2．学习机器人控制程序的运行。

3.测试机器人进入仿真系统。

师演示步骤，生分组进行操作。

四、巩固练习。

师提出以下问题，供学生思考和进行实践操作。

1 .思考机器人与电子玩具有什么区别和联系。

2.认识纳英特机器人的组成。

3.尝试操作一个控制程序，尝试控制机器人。生思考问题，完成实践任务。

五、评价交流。

师组织学生进行分组，提出以下问题，进行交流和讨论。

1 .通过本活动，说一说你对智能机器人理解和设想及体会。

2.你喜欢机器人项目吗？你了解纳英特机器人吗？

3.如果让你设计一个机器人，它应具备哪些功能？

六、板书设计

第1 课认识新朋友

- 2 -

搜索“diyifanwen.net”或“第一范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，第一范文网，提供最新资格考试认证清华版六年级下册信息技术教案(2)全文阅读和word下载服务。