知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
6.(1)氢化钙(CaH2)是种白色细颗粒状固体,能与水发生剧烈反应,其反应的化学方程式为:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑,常用作登山运动员的能源提供剂。某化学实验小组为了探究氢化钙的性质,将一定量的CaH2加入到碳酸钠溶液中,立即产生大量气泡,且溶液变浑浊。充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,滤渣的主要成分是________(填写化学式)。
(2)为进步确定滤液中所含溶质的成分,他们进行了以下实验探究。
(提出猜想)猜想一:NaOH: 猜想二:NaOH和Na2CO3;
猜想三:________;猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
经过分析,大家一致认为上述猜想________不需要验证,肯定是错误的,原因是(用化学方程式表示)______ __。
(3)(实验探究)
方案一:取一定量的滤液于试管中,往其中滴加少量稀盐酸,无明显实验现象。
方案二:取一定量的滤液于另一试管中,往其中滴加氯化钡溶液,观察到有白色沉淀产生。
(讨论交流)根据实验现象,得出猜想________是正确的。请解释方案一中无明显现象的原因
是____ ____。
(4)(拓展探究)上述小组同学将5g氢化钙样品(所含杂质不参与反应也不溶于水)加入到50g碳酸钠溶液中,充分混合后,恰好完全反应。实验测得反应过程中产生气体的质量为0.4g。计算:
①样品中CaH2的质量分数为________。
②原碳酸钠溶液中溶质的质量为________。
③反应后溶液中溶质的质量分数为________。(计算结果保留一位小数)
考点五:化学肥料
1.分类是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类中错误的是
A.单质:水银、液氧、硫B.复合肥:、、
C.碱:烧碱、纯碱、消石灰D.合成材料:合成纤维、塑料、合成橡胶
2.碳酸钠在生产和生活中有着广泛的用途。某校化学兴趣小组的同学们为了学习碳酸钠的化学性质,开展了如下探究活动。
[设计与实验]
同学们分别取适量的碳酸钠溶液于4支
试管中,完成如下图所示的实验。
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