《各种各样的能量》教学设计
教学内容
苏教版《义务教育课程标准实验教科书?科学》六年级下册,第五单元第一课《各种各样的能量》。
教学目标
一、知识与技能
1、知道能量的描述性定义——能使物体“工作”或运动的本领。
2、知道能量有不同的表现形式。
3、能够正确区分常见的几种能量形式。
4、学会探究能量大小与物体运动的关系。
二、过程与方法
1、在观察、讨论等活动中积累对能量各种不同表现形式的认识。
2、初步学习在自然界各种不同现象之间寻找可能的内在联系。
3、探究能量大小与物体运动的关系。
三、情感态度与价值观
能积极地从事有关能量的探究活动;能积极地与同伴一起合作、交流;在探究活动中培养学生对研究能量的兴趣。
教学重点
1、知道能量有不同的表现形式。
2、知道能量大小与物体运动的关系。
教学难点
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