部编八下课外古诗教案精编版(9)

四、背诵全诗、布置作业。

第三课时

学习要点：学习《题破山寺后禅院》、《卜算子·黄州定慧院寓居作》，朗读诗歌，了解内容，把握情感并背诵全诗。

一、学生展示

1、方法指导。

介绍学习古诗的一种基本学法：

a解读。（了解诗歌的题目、作者及背景）b听读。（读准字音、节奏与重读）c译读。（翻译诗歌，弄懂诗歌的意思）d背读。（理出诗歌的脉络，背诵诗歌）

e悟读。（悟出诗歌的思想内容）f赏读。（品味欣赏诗歌的精彩之处）

2、作者、背景简介：常建——唐代诗人。生卒年和字号不详。开元十五年与王昌龄同榜进士，只做过盱眙（xū yí）尉的小官。由于仕途失意，所以寄情山水，游览名山古刹，寻幽探胜，后来隐居鄂渚的西山。《题破山寺后禅院》是在他游览破山寺时所作，这是他的代表作。（解释：盱眙尉相当于现在的公安局长。）

3、苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川眉州人。苏轼历北宋五朝，荣辱迭起一生，亦才情豪放一生。诗、文、词皆独步一时。其词突破婉约词藩篱，在风格、题材、音律方面皆有创变，豪纵清雄之作一新天下耳目，风格于雄奇超旷之外，亦兼韶秀婉丽，与辛弃疾并称“苏辛”。其文如行云流水，恣肆挥洒，代表北宋古文运动的最高成就，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。

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