23.(1)不赞成这两种做法。第一种做法会使李易受到老师的批评,学校的处理;
第二种做法会使李易的成绩下降,丧失学习英语的兴趣等。(2)可以与老师沟通,向老
师解释,从老师的角度看问题,原谅老师的错误。理由:师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。作为普通人,老师也不可避免地会犯错误,所以要原谅老师的错误。
24.(1)良好的师生关系应该建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等、互相
尊重,互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。(2)只要根据自己的实际情况,言语通顺即可。(3)良好的师生关系能使我们与老师心相印、情相融、能够化解与老师之间的矛盾和冲突,使我们快乐的学习,更快的进步等。
25.(1)问题出在“旱恋”上。(只要言之有理,均酌情给分)(2)早恋对他俩有利
有弊。“利”是有助于学生加强对异性的了解,在不定程度上完善自己个性,促进身心健康发展,可以扩大交往范围等;“弊”是影响学习,带来一些心理负担,处理得好利大于弊,处理不好弊大于利。早恋不是什么见不得人的丑事,早恋的学生也不是坏学生。早恋是一个心理现象,而不是道德品质不好。
(3)男女同学之间交往要做到:既需要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
26.(1)王老师批评扰乱课堂秩序的同学是正确的。因为他们违反了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定。违反了学校的规章制度,影响了正常的教学,王老师的批评也是对全班同学负责任的表现。(2)假如是老师误解了张强,张强也不应该在
课堂上与老师顶嘴,而应在课下向老师作出解释,但解释一定要建立在真实的基础之上,并且是为了更好的沟通,而不是想继续逃避自己的责任。张强说笑是大家公认的,他就应该承认错误,因为他影响了其他同学听课;张强也应该想到,老师也是普通人,也会犯错误。作为学生应该用恰当的方式指出老师的错误,而不应该当众伤害老师,这是对老师的尊重。张强同学当众与王老师顶嘴,就是故意伤害老师,我们应该互换角度、立场考虑问题,就能理解王老师的良苦用心,老师批评说笑者是为了大家学习好,其中也包括张强同学本人,这样考虑问题就能化解师生之间的冲突,建立良好的师生关系。(3)良好的师生关系不仅影响青少年的学习质量,而且影响他们的身心发展,在与老师的交
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