全县中小学综合办学水平第四轮督导评估工作要求(2)

全县中小学综合办学水平第四轮督导评估工作要求

自评过程及情况；存在的问题，自评发现的问题，解决了哪些问题；努力方向，今后提高整体办学水平的措施。

各中心学校要把新一轮中小学办学水平综合督导评估的学校自评工作和现代化学校创建工作、义务教育均衡发展工作及教育质量评价工作（五教发【2011】23号文件要求）结合起来统筹安排，作为抓好学校工作的中心工作来抓。学校自评工作要周密安排，校长要直接抓。无论哪所学校在县复评时未能按学校自评程序认真完成学校自评的，一律定为不合格等次。

二、评改结合，边评边改

学校在进行自评时要注重评改结合，边评边改。只有找准学校差距，才能明确方向，增添措施，开拓创新，不断进取。只有学校真正做到了边评边改才会使学校不断发展变化。在学校自评过程中对于发展的问题要认真进行分析研究，分轻重缓急，想办法逐步去解决，学校能够解决的要尽快解决，学校解决有困难的要积极争取各级政府和教育主管部门及社会各界的大力支持，逐步解决。只有学校注重了评改结合，才能充分体现出以评促进步、以评促发展、以评促提高。

本轮评估总积分在90分以上者可确定为一等（示范）学校；总积分在80—89分者可确定为二等（先进）学校；总积分在60-79分者可确定为三等（合格）学校；总积分在59分以下者可确定为四等（不合格）学校。本轮评估结束后其结果通过一定的方式公示，一周无异议后再发文确认。凡达示范学校标准者由县政府教育督导室

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