地方普通本科高校向应用技术型本科转型下的思政教学改革探析

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地方普通本科高校向应用技术型本科转型下的思政教学改革探析

作者：邰永林 崔雅男

来源：《新教育时代·教师版》2016年第36期

摘要：文章主要就地方普通本科高校向应用技术型本科转型下的思政教学改革进行探析，从应用技术型大学的意义入手，阐述了地方本科高校转型发展下思想政治理论课教学的困境，就地方本科高校转型发展下思想政治理论课教学改革措施进行了研究，力求能够给地方本科高校转型发展下思想政治理论课教学改革起到一定的积极作用。 关键词：地方普通本科应用技术型大学思想政治教育 引言

应用技术型大学所关注的是面向当前社会生产服务一线来培养其需要的人才，其人才培养目标都是围绕着行业发展需求以及企业岗位需求来进行的。关注的重点是就业导向，突出培养学生的实践能力，更加关注职业素质教育，重点培养学生的专业技能与创新能力。 一、应用技术型大学的意义 （一）时代背景

2014年我国高校毕业生达到727万人，大学生面临史上最难就业问题。与此同时有许多企业正在面临着急需大量应用技术型人才的缺口，甚至出现了“用工荒”的现象。这种不对称的情况使得大学毕业生出现结构性失业，这都是由于现有的高等教育结构失衡所导致的。然而在技术人才急需的现代化社会，寻求转型是高校的发展的必然途径，应用技术大学成为了高校转型的主要方向之一。应用技术大学实现了快速发展，给我国实体经济奠定了坚实的基础，在一定程度上保障了大学生的就业率。 （二）基本涵义

2014年4月在河南开展了“部分地方本科高校转型发展”以及“中国特色应用技术大学生建设之路”的主题研讨活动。并且达成了有关应用技术大学的共识。应用技术大学是一种以实践应用技术为主要教学内容的大学生，其存在的目的是为了转变地方本科院校近几年来出现的类别模糊、定位不清晰、特色不显著、风格趋同等局面。 （三）现实意义

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