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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选

教案设计

小学英语(Join In Book 4 Unit 3 Animals )

一、教案背景

1、而向学生：2小学

2、学科：英语

3、教材版Join In剑桥小学英语

2、课时：1

3、学生课前准备：

通过网络资源了解熊猫等野生珍稀动物的特征与生活习性，知道保护野生动物的重耍性。二、教学课题Join In Book 4 Unit 3 Animals (Part 1 &Part 2)

通过对课文的学习能够对一些濒危动物进行简单描述，包括动物的外貌特

征、与其他动物的大小对比及一般得到生活习性等；并能针对某种动物的特性进行提问且能对别人的提问做出相应的回答。

三、教材分析

本教案是Join In Book 4 Unit 3的第一课时，教学Part l&Part 2,本节课所需课时为1课时，40分钟。(木单元共有8个部分，Part 3至Part 8都是围绕Part 1与Part 2设计的一些练习、操练与延仲。)

Part 1 的6 个单词(mountains, fly, fur, swim, walk, bamboo)中，只有bamboo -词是生词，其余单词在Z前均以三会词形式出现过；Part 2是四小段阅读材料，主耍介绍panda等四种濒危动物的外貌特征与一般生活习性，让孩子们通过对课文的学习能够对-些濒危动物进行简单描述，并学习单词：panda, the South China Tiger, kingfisher 与Snow leopard,熟练运用句了：It l ives ????It cats ????It has got ????It can ???? Let's help /save ????

因此，我决定把Part 1的单词融入Part 2的阅读材料，利用图片与现代化教学设备创设情景，在真实的语境中教学单词，在活动中教学语篇。结合教材内容与学生实际情况，我把本节课的重点放在四会掌握Part 1、Part 2的单词与熟练运用句了描述动物这两方面，难点是动词一般现在时第三人称单数的运用。

教学目标：

(1)、四会掌握单词：bamboo, mountains, panda, South China Tiger, kingfisher,

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