新人教版九年级化学第八单元《金属与金属材料》教学设计

新人教版九年级化学第八单元《金属与金属材料》教

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《金属和金属材料》教学设计

【教学目标】

知识与技能：1．了解金属材料的物理性质及用途之间关系。 2．掌握常见金属的化学性质、金属活动性顺序表及应用。3．知道金属的冶炼、锈蚀及防护。

过程与方法：本节课重视运用多多媒体教学手段，在教科书提供的文本

和图片的基础上，提供更丰富的教学资源和学生实际操作实验，提高学生的兴趣和课堂教学的效率。

情感、态度、价值观：通过多媒体视频，结合实际生活及实验培养学

生的动手动脑和分析问题能力，了解化学与生活息息相关。 【教学重点】

铁、铝、铜等金属和合金的重要性质和用途，金属活动性顺序，有关化学方程式计算中的杂质问题计算，铁锈蚀的条件及其防护，合理利用金属资源的意识。【教学难点】

对金属活动性顺序的初步探究，对铁锈蚀条件及其防护措施的初步探究，有关化学方程式计算中的杂质问题计算。【教学过程】 一、创设情境，导入新课：

播放视频《宰相刘罗锅》：老师问：请你帮助一下，怎样鉴别真假黄金？（学生看视频，积极回答。）（导入课题：金属和金属材料） 二、明确教学目标：

知识与技能：1．了解金属材料的物理性质及用途之间关系。 2．掌握常见金属的化学性质、金属活动性顺序表及应用。3．知道金属的冶炼、锈蚀及防护。

过程与方法：本节课重视运用多多媒体教学手段，在教科书提供的文本

和图片的基础上，提供更丰富的教学资源和学生实际操作实验，提高学生的兴趣和课堂教学的效率。

情感、态度、价值观：通过多媒体视频，结合实际生活及实验培养学生的动手动脑和分析问题能力，了解化学与生活息息相关。三、

自主学习，合作探究：

（一）探究任务一：怎样鉴别真假黄金？活动一：小组合作与展示

生活中有哪些方法鉴别真假黄金？同学们讨论一下分享给大家吧教师展示图片，学生小组内交流，展示。

小结：从物理方法和化学方法考虑，学完本节课我们就很容易鉴别了，

（设计意图：加强日常生活自我保护，以免上当受骗。增强自我保护意识）

活动二：金属物理性质

小组合作讨论分析：观察图片‘生活中离不开金属’回答问题。 （设计意图：化学与生活密切相关，生活离不开化学。）活动三：合金

什么是合金？是纯净物还是混合物？优点有哪些？（设计意图：了解生活中的合金有哪些,怎样鉴别合金？）（二）探究任务二：金属化学性质

活动一：金属与氧气的反应

问题：我们学习了哪些金属与氧气的反应？请想一下反应化学方程式怎样写？

分组讨论，代表展示，教师点评。讨论过程中，找到书写规则：金属+氧气→金属氧化物。