托管咨询手册(4)

⑸学习不主动,

您之所以觉得孩子不主动主要看到他都有哪些表现了？是不是学习仅限于听讲和完成家庭作业了？他不知道为什么而学,所以学起来才觉得没有动力。

其实这也不是您孩子一个人的问题。北京的孩子普遍也都存在这样的问题。现在

的孩子,您指望他跟班力量的思想工作,让他认识到学习的重要性和考学的意义所

在,另一方面得鼓励孩子下功夫,自己跟自己比。一旦孩子下了功夫,成绩有些许提

高,看到自己的进步了,才会更有自信,也才更有动力再下功夫。进而由被动学习变

为主动学习。……

⑹学习不得法：

您觉得孩子学习习惯中哪些方法不对？预习、听讲、写作业、复习、背单词、

做课外题,具体分析个别环节。每一个环节都可以很有质量。您孩子是否都做到

了？有哪些做不到我们还是具体跟你孩子当面聊。引入约访……通常孩子对学习

方法有这么几个误区：

总觉得找不到适合自己的学习方法,其实学习方法不在乎一种适合第一名,另

一种适合第五名。您可能也很懂得怎么样学能学好,也告诉孩子不知道多少遍应

该怎么学。可是他可能总觉得这个方法也不适合他,那个方法也不适合他。而到

底哪种方法适合他,

他自己也不知道。其实那不是适合不适合的问题,

而是

任何一种方法孩子都没有坚持下来成为自己的习惯。……

不懂得取长补短,时刻改进自己的方法。班里前三名前五名的优势不在于他们有

更好的学习方法,而在于他们每一个环节都做得很有质量很到位。您孩子可能看

到第一名也不背单词,第五名也不记笔记。但是他们一定在别的环节培养起他们

的习惯有他的有时。而您孩子自己却没有多少学习习惯方面的优势……

不肯创新,沿袭旧习惯。您可能觉得孩子整天趴在桌前,作业也写到十一二点,

可成绩就是提不上去。有很多孩子的创新思维都被束缚住了。比如说背单词,您

孩子说他一般都是先把单词抄五遍去死记硬背,最终还老爱忘。他昨天是这样,所

以今天也应该这样,明天可能还会这样背。他就没有意识想想怎么样才做得比他

好。总是沿用自己的老一套。……

⑺学习很不错：

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