《怀念红狐》导学案

《怀念红狐》导学案

【学习目标】

1. 体会文章的巧妙构思

2. 感受细节描写的妙处

3. 感受作者“呼唤人性回归”的情怀

【学习重点】

1. 体会文章的巧妙构思

2. 感受传神的细节描写

【学习难点】

感受文本作者的情感

【学习方法】

通过有感情的诵读、对照阅读品味文本语言及感悟作者情怀。

【学时】 一学时

【知识链接】

刘志成：西部散文学会会长，中国作家协会会员。1973年生于陕西神木秃尾河上游的一个小村。有散文集《魂牵梦系黄土地》、《塞北风情录》、《边地罹忧》等。

??文学界人士曾评论刘志成的散文是“对本质的，原始形态生命意义的珍爱和张扬”。“内蒙古2003文学年”曾被文学界人士誉为是“刘志成散文年”。

刘志成是贫瘠、荒凉的陕北边地走出来的一个吃够了苦、受够了罪的民工和“盲流”为养家糊口,他曾在寒风呼号的街巷蹬三轮车；在建筑工地挖泥；在低矮的厂房烧过锅炉；在昏暗污浊的小矿井挖煤

这样的人生历练让作者始终以一种悲天悯人的情怀来感知世界，体察人生。他的作品是对自然、人类、社会表现出一种发自肺腑的忧患与终极关怀。

【学习过程】课前自主学习

一．基础达标：

1.注音：浸濡（ ） 呱呱叫（ ） 伶俐（ ） 蹿出（ ） 沮丧（ ） ．．．．．．．

蜷成（ ） 常嚎（ ） 揶揄（ ） 圪坨（ ） 龇牙（ ） ．．．．．．．

2.解释：揶揄：

黯然无神：

二．整体感知：浏览文章，把握情节，理清线索

1、眼睛是心灵的窗户，题目是文章的眼睛。看文题，怀念什么？谁在怀念？

2、在旧有的印象中，狐狸给你的感觉？为什么怀念这样一只动物？课文哪些段落暗

示了“怀念”？

3、当年红狐为什么哀叫，又是怎样让我伤怀的一段往事？请同学们用最简洁的词组，

按事情的起因、经过、结果概括。

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