教育现代化水平,对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
胡锦涛强调,推动教育事业科学发展,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,实施科教兴国战略和人才强国战略,优先发展教育,完善中国特色社会主义现代教育体系,办好人民满意的教育,建设人力资源强国。要全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要全面推动教育事业科学发展,立足社会主义初级阶段基本国情,把握教育发展阶段性特征,坚持以人为本,遵循教育规律,面向社会需求,优化结构布局,提高教育现代化水平。各级党委和政府要按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针,切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,确保到2020年我国基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
摘自2010年07月15日人民网,《人民日报》
材料4
《教育规划纲要》是我国未来10年教育改革发展的行动纲领,从立足国内发展需要和在激烈的国际竞争中赢得主动的战略考虑,提出了我国教育改革发展的奋斗目标和"优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量"的指导方针,进一步明确地把教育摆在优先发展的战略地位。全面实施《教育规划纲要》,就要坚定不移地优先发展教育,确保我国到2020年基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列,为本世纪中叶基本实现现代化奠定更加坚实的基础。
教育是国计,也是民生;教育是今天,更是明天。未来我国教育事业的改革和发展,要深入贯彻落实科学发展观,坚持育人为本,以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,推动教育事业在新的历史起点上科学发展,加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进。
摘自2010年07月15日人民日报社论
请回答:
(1)请结合材料,谈谈教育、科技、人才、创新之间的关系。(3分)
答案:教育、科技、人才、创新之间的关系如下:科技进步和创新是发展生产力的决定因素,迎接当今世界科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新。创新是民族进歩的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质是创新,提高科学技术必须提高自主创新能力。创新的关键在人才,科技人才是提高自主创新能力的关键所在。人才的成长靠教育,人才资源是第一资源,通过教育培养一线的创新人才。在中国特色社会主义现代化建设过程中,做到教育、科技、人才、创新的相互促进、协调发展,有助于加快我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进。(3分)
(2)请结合材料,针对我国当前教育存在的问题,我国应如何实施科教兴国战略和人才强国战略,建设人力资源强国。(7分)
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