2013年高考物理解题方法详细指导(5)

2013年高考物理解题方法详细讲解,指导细致,通俗易懂,非常容易掌握,对参加高考非常有帮助。

WAB＝q（UA－UB）＝ A－ B时可以代人各量的符号，来判定电场力做功的正负。当然也可以用q（UA－UB求功的大小，再由电场力与运动方向来判定功的正负。但前者可直

接求比较简便。

2、如何分析电场中电荷的平衡和运动

电荷在电场中的平衡与运动是综合电场；川力学的有关知识习·能解决的综合性问题，对加深有关概念、规律的理解，提高分析，综合问题的能力有很大的作用。这类问题的分析方法与力学的分析方法相同，解题步骤如下：

(1)确定研究对象(某个带电体)。

(2)分析带电体所受的外力。

(3)根据题意分析物理过程，应注意讨论各种情况，分析题中的隐含条件，这是解题的关键。

(4)根据物理过程，已知和所求的物理量，选择恰当的力学规律求解。

(5)对所得结果进行讨论。

【例题4】 如图7—3所示，如果1H (氚核)和4He(氦核)垂直电场强度方向进入同

—偏转电场，求在下述情况时，它们的横向位移大小的比。（1）以相同的初速度进入，（2）以相同的初动能进入； （3）以相同的初动量进入； （4）先经过同一加速电场以后再进入。

V0

分析和解 带电粒子在电场中所受电场力远远大于所受的重力，所以重力可以忽略。带电粒子在偏转电场受到电场力的作用，做类似于平抛的运动，在原速度方向作匀速运动，在横向作初速为零的匀加速运动。利用牛顿第二定律和匀加速运动公式可得

y＝1

2at＝2321qEl2) 2mv0

（1）以相同的初速度v0进入电场， 因E、l、v0都相同，所以y

yH

yHeqm qHmHeqHemH 1 42 3＝23

（2）以相同的初动能Ek0进入电场，因为E、l、mv2都相同，所以y q

yH

yHe qHqHe 12

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