实验探究专题 教案讲义(4)

A

B C D E

(1)第一小组同学说：从实验安全和实验操作程序看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热______(填A或D)处，实验结束时，应___▲___(填先或后)停止加热；

(2)第二小组的同学说：用实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产生，其中B装置的作用

_________________________；一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式是 。

(3)第三小组的同学说：利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数。他们的测定方法是：称取氧化铁样品10.0g，完全反应并冷却后再称量剩余固体的总质量为7.6g。计算实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为___ _▲____。

(4)第四小组同学说：利用这套装置还有其它测定样品中氧化铁的质量分数的方法：先称量氧化铁样品的质量，再分别称量E装置在反应前后的总质量，即可计算求得样品中氧化铁的质量分数。但按此方法实际测定结果却偏大，分析造成这种误差的原因可能是__________▲___________。

某同学利用图甲所示实验装置来测定铝元素的相对原子质量。

(1)图中仪器C的瓶颈上标有刻度。将一定质量的铝片和足量稀硫酸在仪器A中完全反应，产生的H2把仪器B中的水压入C中，通过收集相关实验数据可计算出铝元素的相对原子质量。这里C装置的作用是__▲__ 。

(2)该同学根据上述实验器材和实验方法测出铝的相对原子质量为27．22，而目前国际公认的铝元素的相对原子质量为26．98，可能引起该同学实验误差的原因是__▲__。 ①铝片中含有与硫酸不反应的杂质 ②没有除去铝片表面的氧化铝 ③铝片中含有杂质镁

(3)利用实验室常用的仪器，也可组装一套与该同学具有相同原理的实验装置。你认为应选用图乙装置中的。

学校初三兴趣小组利用如下装置（部分固定装置已略去）制备氮化钙，并探究其化学式（实验式）。

（1）按图连接好实验装置。检查装置气密性的方法是 。 （2）反应过程中末端导管必须插入试管A的水中，目的是 。

（3）制备氮化钙的操作步骤是：①打开活塞k并通入N2；②点燃酒精灯，进行反应；③反应结束后， ；④拆除装置，取出产物。

①计算得到化学式（实验式）CaxN2,其中x= 。

②若通入的N2中混有少量O2，如上计算得到的x 3（填写“＞”、“=”、“＜”），判断依据是： 。

某自然科学兴趣小组的同学为了测定某不纯氧化铁试样(其中的杂质不参与反应)中氧 化铁的质量分数，设计了如下图所示的实验装置：

试回答下列问题：

(1)A发生装置的优点是

(2)写出C中硬质玻管内发生的化学方程式 （3）B瓶中的氢氧化钠溶液的作用是

(4)称m克不纯氧化铁试样放入C中硬质玻管内，称得U形管和氯化钙干燥剂的质量为m1克，按上述装置进行实验，经过充分反应后称得U形管和氯化钙干燥剂的质量为m2克，则试样中氧化铁的质量分数为 。

(5)同学设计的这个实验装置对实验结果的准确性还有影响，你对实验装置的改进建议是 （写一条） 。

某化学兴趣小组的学生研究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分。探究过程如下： (1)提出假设：气体产物全部是C02。

(2)查阅资料：a．氮气不能与炭粉及Fe2O3反应。

b．高温下可以发生下列反应：2Fe203+3C4Fe+3CO2↑ C+C022CO

(3)设计方案：将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应。用实验中实际测得产生气体的质量，与理论计算得到的CO2的质量进行比较。 (4)实验装置：如下图所示。

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