《电阻的串联和并联电路》课后说课(7)

《电阻的串联和并联电路》课后说课

①通过学生自己实验、观察、推导，教师的合理引导组织和帮助，整个教学过程强调学生的“经历”和“体验”，让学生既能掌握知识又学会反思、评判和创新，培养学生积极的情感和意志。

②倡导学生主动参与，乐于探索，勤于动手，培养学生观察搜集处理信息、获取新知识的能力。培养学生类比思维，理论联系实际能力

③教师合理评价，以“育人为本”，以换起学生主体意识为主，关怀学生成长，促使他们在各自原有的基础上提高、发展。树立学生积极健康向上的中学生风貌。

（第二课时：电阻的并联）

一、教学目标

(一)知识与技能：

1．复习巩固并电路电流和电压的特点。

2．通过实验操作和公式推导使学生理解并联电路的等效电阻和计算公式。

3．会利用并联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。

(二)过程与方法：

1、培养学生的实验操作技能；

2、培养学生的分析概括能力；

3、培养学生的归纳总结能力。

4、培养学生用等效法解决物理问题的能力。

(三)情感目标：

1、通过本节课让学生体验物理规律在解决实际问题中的作用；

2、感受“乐中学”的美妙情趣。

二、教具

演示用电流表，演示用电压表，低压电源，定值电阻三个(用简式电阻箱代替)，滑动变阻器(50Ω1.5A)，开关，导线。

第一、说课整体要流畅，不要像作报告一样，“一、二、三”之后还有“1、2、3”，各

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