高效课堂的作文指导王海红

高效课堂的作文指导

王海红

白银区第九小学 甘肃白银 730900

写作文是小学生语文学习中的一件难事，也是教师语文教

学中的一件难事。如何破解这“两难”，我多年的语文教学实践是，遵循学生的认知规律，培养学生的写作兴趣，实施科学的教学方法，实现高效的作文课堂教学，破解“两难”并不难。

一、阅读积累，丰富语言词汇

广泛的阅读，对提高学生作文能力有着十分重要的作用。现在的小学生，很多喜欢看奥特曼、柯南侦探等即时消遣性的书籍，专注阅读这类书籍，显然有些偏颇，所以教师首先应该在阅读内容方面对学生进行引导，教师可以为学生列出课外阅读推荐书目，让学生根据自己兴趣爱好有所选择，对于一些适合学生阅读的精美文章，通过复印等方式，达到学生人手一份，重点推荐阅读，有些内容还要求学生流利背诵。通过阅读引导、指导，让学生理解一篇文章作者是如何谋篇布局、遣词造句的，进而体会文章字里行间的思想情感。教育学生养成作阅读笔记的习惯，要求学生每人准备一本阅读摘录笔记，注意在阅读过程中随时将精美的词句段落摘抄并熟记，作文时会自如引用。

为了激发学生的课外阅读兴趣，展示学生的阅读成果，我

每学期举办一次班级课外阅读笔记展览，让学生们相互比较、

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