教师资格证考试《中学教育知识与能力》专家命题卷及答案(3)(5)

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C.比较性组织者

D.固＞^点

二、辨析题

1.课外辅导是因材施教的重要途径之一。

2.徳育的途径就是通过教学，做到教书冇人。

3.率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。

4.现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。

5.智育就是知识教m

6.反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。

7.单独进行的创造性思维训练效果最好。

8.技能是一种本能行为。

9.惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。

10.常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。

三、简答題

1.简述学生文化的成因。

2.简述美育的基本任务。

3.简述课程设讣的意义和基本要求。

4.简述促进知识概扌舌的主要方法。

5.简述动作技能的培训要求。

6.教科书编写应遵循哪些基本原则？

四、材料分析题

1.在一次关于“如何培养学生的创造力"的研讨会上，老师们纷纷发言。王老师说：“在我的课堂上，气氛比较沉闷，学生很少发言，即便发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说: “我们老师非常赞成培养学生的创造力，可不知道如何去做。”张老师说：“在学校里，考试是个指挥棒，如果培养了学生的创造力，答题时答案五花八门，学生怎能通过考试厂请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。

2.张小强怎么了？张小强不爱学习，他讨厌学习，甚至对学习恨之入柠。他为何如此讨厌上学?因为他考试总是不及格。物理不及格有他，数学考试他也不及洛。而且，数学老师还甩着鲜艳的粗笔在他的试卷上批道：“卷而潦草，思维混乱，简宜不是人写的厂因为他想争第一，却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前，他也有过辉煌的学绩：小学连续三年三好学生，在市“希望杯”竞赛中获过二等奖，小学毕业被保送到初中。然而，升入初中后的第一次摸底测验，他只排在第21名。从此，张小强便丧失了自信心，连他最擅长的数学课也爱听不听，作业也马马虎虎地做……

运用教育心理学知识对上述案例进行解析并提出解决对策。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.C【专家解析】不断巩固形成中的动作表象，并使其进一步地概括，从而向槪念性动作映象转化。

2.C【专家解析】ABD三项属计划策略的内容。

3.A【专家解析】《礼记》中的《学记》是我国古代教育经验和儒家教育思想的高度概括，全书系统地阐发了教冇的作用和任务，教冇、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，有相当丰富的教育思想。可算是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著

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