汽车检测与维修技术专业基于工作过程的课程开发实践研究(2)

1．传统的课程教学存在的问题

对于汽车运用与维修专业在地方政府办学的高职院校来说，传统的课程教学存在的问题笔者认为：一是在目前办学规模不大的情况下，为提高教孛质量需要专业设备大量投资，加重学院办学负担。由于设备齐、学生少，使教学成本增大，设备的利用率降低；二是在教学上采用传统的人才培养模式教学，课程多、内容交叉、重复，理论课时多、动手操作实践训练少；三是核心能力的培养虽然加大了校内实验室、实训中心模拟训练的时间，但与企业实际操作还相差一定的距离。面对中专生源变化及市场对该专业人才要求的提高,按传统模式培养的毕业生离市场人才需求、企业上岗还相差很大距离。学生就业还需在汽车维修企业同师傅跟班相当长的一段时间才能独立从业，使得培养的人才技能不到位，素质不尽人意。

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