现代心理学新论(5)

4.教育实践丰富和深化着心理研究

二、心理学与教育

测量与描述学生的心理状况与发展水平

2. 解释与说明教育情境中的心理现象与问题

3. 预测与控制教育主体的心理活动与行为反应

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