大学生人际依恋风格及与人际亲密能力的相关性(4)

从幼年就发展起来的比较稳定的人际亲密关系倾向。的内在信度。

（Ａｔｔａｃｈｍｅｎｔ）一词最早由英国精神病学家

Ｂｏｗｌｂｙ所提出，他认为个体从婴儿期到死亡的整个生

依恋

命周期都有情感上的依恋对象［１］。其特征是向依恋对象寻求趋近及安全感，并具有促进个人独立自主的功能以及认知及社会胜任感的发展［２，３］。后来一些学者利用“依恋”概念分析解释成人的亲密关系［４，５］。

根据Ｅｒｉｃｋｓｏｎ的心理社会发展阶段理论，大学生正值人生中的黄金岁月，是寻找并建立亲密关系的关键期［６］。帮助学生适应和学习亲密关系是学校心理辅导工作相当重要的一环［７，８］。而在亲密关系的建立中，则要考虑其人际亲密能力。本文探索人际依恋风格与人际亲密能力两者的关系，为辅导工作者提供参考。

２结果

２．１调查者数量分析

１对象和方法设计：横断面调查。

单位：重庆大学团委和成都医学院应用心理学教

８５４名（男４３８名，女４１６名）

大学生接受测试，回收有效问卷８１３份，有效回收率为９５．２０％。其中男４１３名，女４００名，文科３９２名，理科４２１名。一年级学生４３１名，二年级学生３１６名，三年级学生５１名，四年级学生１５名，平均年龄１９．２４岁。２．２大学生人际依恋风格的特点见表１。ｔ检验和单

因素方差分析表明，大学生人际依恋风格在年级上差异无显著性，而逃避依恋评分在性别、文理科上差异有显著性，大学男生明显高于大学女生（Ｐ＜０．０１），理科生明显高于文科生（Ｐ＜０．０５）。

研室。

对象：２００５－０３由重庆大学团委组织，随机抽取重庆大学学生８５４名参与调查。

设计、实施、评估者：设计、实施为重庆大学团委的老师，评估由成都医学院应用心理学教研室老师进行，均接受过专业的心理学训练。

方法：

评定工具：①人际依恋风格问卷。由台湾王庆福根据风格的理论编制而成。共２４题，从“非常不符合”到“非常符合”六级计分。内容包括逃避依恋（逃避和他人的接近，以免除不自在的感觉或避免受伤害）、安全依恋（接纳自己，有安全感，能自在地和他人亲近）、排除依恋（喜欢一个人自由自在的生活）和焦虑依恋（担心别人不喜欢自己，在乎别人对自己的看法）４个分量表。问卷有良好的信、效度。本实验经Ｃｒｏｎｂａｃｈα检测，总问卷和各维度的Ｃｒｏｎｂａｃｈα系数分别为０．６８，

［９］

与男生比较，ａ；与文科比较，ｂ２．３大学生人际亲密能力的特点见表２。ｔ检验和

０．６７，０．６０，０．６５和０．４８。显示除焦虑依恋内部一致性

程度较低外，均有良好的内在信度。②人际亲密能力问卷。王庆福修订，共２４题，从“非常不容易或不自在”到

“非常容易或非常自在”进行六级计分。问卷包括负向决断（有自我判断的人际行为，能自在地向对方表达自己不愉快的情绪）、情绪支持（倾听他人的烦恼，给予情绪上的帮助）、主动表露（主动接触新朋友或自在地表露自己）、冲突处理（有效处理人际冲突，能考虑双方立

单因素方差分析表明，大学生人际亲密能力在年级上差异无显著性，但情绪支持评分在性别、文理科上差异有显著性，大学女生明显高于大学男生（Ｐ＜０．０５），文科大学生明显高于理科生（Ｐ＜０．０５）。

２．４人际依恋风格各分量表与人际亲密能力各分量

相关分析表明，逃避依恋评分与情绪

表的相关分析

支持和冲突处理评分呈负相关（Ｐ＜０．０５）。安全依恋评分与人际亲密能力各分量表评分有显著正相关（Ｐ＜

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魏世平，等．大学生人际依恋风格及与人际亲密能力的相关性

ＣＲＴＥＲ

情绪支持和冲突处０．０１），排除依恋评分与负向决断、

理评分呈正相关（Ｐ＜０．０１）。焦虑依恋评分与负向决断评分呈显著负相关（Ｐ＜０．０５）（见表３）。

伤害的逃避和他人的亲近，来保护自己免受他人拒绝、倾向。理科生中男生居多，而男生有这样的情况，可能与中国传统文化下造成的性别角色有关，中国文化不鼓励男性表现软弱的一面，而强调隐忍和竞争。即使受到伤害，男生只能悄悄舔净伤口，不敢有太多外在的表露［１２］。这也反映男生和理科生是进行人际教育的重点对象，需要注重自我价值和人际信任感的教育，同时也应对他们进行情绪管理的辅导。

在人际亲密能力上，女生和文科生的情绪支持分明显比男生和理科生高，即大学女生和文科生更能够提供他人情绪上的支持。估计这与女生的教育方式以及文科生所受的人文教育有关，女生从小被鼓励发展对他人需求的敏感性，而人文教育也使学生学习到较好的情绪敏感能力及觉察对方情绪的能力。总之，本实验结果发现，人际依恋和人际亲密能力存在性别和专业的差异。而专业差异可能是性别所致。但性别差异究竟是先天生物因素的影响、还是与文化期待、性别角色、教育等有关，这是目前心理领域一直研究的热门话题。

国内外研究结果表明：安全依恋风格者信任亲密关系，且对人际关系有相当的自信，有困难时更愿意去寻求支持，而不安全依恋者则逃避人际亲密，且伴有焦虑和低自尊［１３－１９］。本实验也获得基本一致的结果。人际依恋风格与人际亲密能力关系密切，安全依恋者比其他依恋风格者更愿意主动结交新朋友，主动表露自己。安全依恋和排除依恋者更善于负向决断、情绪支持和

与男生比较，ａｔ＝２．５３，Ｐ＜０．０５；与文科比较，ｂｔ＝２．３７，Ｐ＜０．０５

表３人际依恋风格与人际亲密能力的相关性

负向决断

情绪支持

主动表露

（ｒ）冲突处理

人际依恋风格逃避依恋

安全依恋排除依恋焦虑依恋

ａ

０．０３０．３３ｂ０．２５ｂ－０．０９ａ－０．１０ａ０．４３ｂ０．２２ｂ－０．０１０．０３０．３６ｂ０．０９－０．０２－０．０８ａ０．４２ｂ０．２６ｂ－０．０６

Ｐ＜０．０５，Ｐ＜０．０１

ｂ

２．５人际依恋风格对人际亲密能力的影响以人际

亲密能力为因变量，以人际依恋风格为自变量进行逐步回归，结果见表４。

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