中美大学生就业制度比较(2)

摘要

近年来，每年的五、六月份，大学毕业生的就业形势都会成为全社会的就业热点。究其原因有两个方面：其一，大学毕业生就业难已经是全社会不争的事实；其二，大学毕业生就业问题关系到国家的教育大局和社会稳定。如何应对高效毕业生就业带来的显示挑战？我们不妨从中美高校毕业生就业的比较中寻找一些启示和思路。

引言

自2008年金融危机以来，提高就业率成为考验每一届美国政府执政能力的难题。2010年，美国大约有160万大学毕业生，毕业后立即找到工作的只是其中很小一部分，还有一些学生不得不通过延期毕业的方法来避免毕业即失业的窘境。

在我国，大学毕业生的就业压力同样巨大。根据中华人民共和国人力资源和社会保障部的数据，2011年全国的大学毕业生约为610万，2012年约为680万，2013年将达到699万，成为历史上的最大值。从这些数字中不难看出，由于大学扩招、社会经济发展、高等教育普及等因素的影响，我国每年从大学校门走出来的毕业生都在增加，其中的就业压力不言而喻。

虽然中美大学生同样面临着巨大的就业压力，但具体情况却各有异同。相同点有：大学毕业生就业压力大；大学毕业生就业学非所用等。不同点有：美国大学毕业生就业观念更加现实、作实践经验丰富；美国全社会对于职业生涯规划和就业指导课程比较重视。

资料显示，美国每年毕业的大学生中，近一半的学生毕业后不能立即找到工作。即使是像加州大学伯克利分校这样的老牌“常春藤” 联校毕业的优秀大学生，也无法百分之百的找到工作。许多大学生不得不选择延期毕业或者继续研究生学业来度过难熬的金融危机时期。

本文从中美大学毕业生就业情况入手，基于二者就业压力大的共同特点，比较分析二者在求职方面的异同，以及美国政府、社会、学校为大学毕业生就业做出的努力，提出提高我国大学职业生涯规划教育水平的对策。

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