《春》教学案例

春,语言优美生动形象,是一篇中学生必背的名篇。

《春》教学案例

一 教材分析

《春》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人民教育出版社)七年级上册第三单元。

《春》是朱自清先生所写的一篇优美的写景抒情散文,也是中学语文教材中的传统篇目。这篇散文以诗的笔调,描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画,赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望,从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。这篇作品可以说是一首抒情诗,一幅风景画,是一曲春的赞歌。

二 教学目标

知识与技能：引导学生在朗读中感知文章内容，领悟并欣赏作品准确生动、清新优美的语言，体会修辞手法的恰当运用。

过程与方法：本课主要采用启发式、讨论式的教学方法，引导学生进行自主、合作、探究的学习。在训练学生读、写、听、说各方面能力的同时，培养他们主动探究、团结合作、勇于创新的精神，并潜移默化地影响他们的情感态度和价值观。 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活、热爱一切美好事物的感情。

教学重点：1反复朗读课文，整体感知课文内容，把握作者感情脉络

2体会本文融情于景，情景交融的表现手法，掌握比喻，拟人等修

辞手法。

教学难点：1学习作者细致观察，抓住特征，多角度按顺序描写景物的方法。

2揣摩品味本文优美的语言

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