2012年数学教育心理学期末复习题(10)

数学教育心理学期末复习题,供师范生学习

C、学习数学不感到疲劳是有数学潜能

的表现

D、对学习数学有兴趣的人，一定具有

很高的数学能力水平

9、下列说法不正确的是（ D、 ） 体验能培养学生积极的自我观 13、在数学语言学习中（B ） A、不可以理解名称的意义而记住对象 B、不可以不理解名称的意义而记住对象 C、不知道对象就不能理解名称的意义 D、

A、情感是认知的动力之一 不同对象往往有相同的名称

B、情感与认知活动结合起来，能产生

一种整体效应

C、情感因素是造成学生学习困难的重

要因素

D、情感总能促进，增强数学学习效果

10、在数学学习中（C ）

A、数学语言形式简单，因而易学

B、数学文字语言来自于自然语言，因

此教学时还需多讲解

C、数学语言中的一个符号一般只表示

一个概念

D、数学语言中的一个概念只能用一个

符合表示

11、关于数学能力，说法正确的是（B ）

A、数学能力是先天的，天才的数学家一定

是天生的。

B、数学能力是在某种素质的基础上习得的。

C、只要倍加努力，任何智力正常的人都能

成为杰出的数学家。

D、数学能力是一般能力以独特的方式在数

学上的反映

12、下列说法不正确的是（A ）

A、期望能激发学习动机 B、兴趣的

心理基础是需要

C、焦虑最初产生于认知失调 D、成功的

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