新人教二年级语文上册第二单元教学设计表格(22)

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库

20 教学准备 生字卡片

教学方法 合作识字，自主、合作朗读

教学课时 第一课时

教学环节 教师活动

二次备课

预习

导入 一、游戏激趣导入：

1、请小朋友们来做一个游戏，睁开眼睛往前看，不

眨眼，比一比谁坚持的时间长，（一分钟后）让同学们谈

感受。你们觉得一分钟长吗？（学生自由交谈。）

２、导入新课，教师由上述谈话引入：

“是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长，因为一分钟

时间可以做许多事情，一个人只要把握生命的每一分钟，

也就等于把握住了美好的一生。同学们，我们今天要学习

的第七课，题目也叫《一分钟》，我想，学了课文以后，

大家对“一分钟”的体会肯定会更深。”

3、教师揭示题板书课题，并让学生齐读课题。

教学

过程 二、读文识字： 1、自己读读课文，勾画出生字新词，自己拼一拼，读一读，多读几遍。然后，同桌轮读，自己要读准字音，

互相纠正错误。

2、识字认字：

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