新人教二年级语文上册第二单元教学设计表格(8)

（1）教师分析容易写错的字，如：“琴”字下边是“今”，不是“令”。

（2）实践“

A、学生书写，教师巡视。

B 、教师给予评价。

C、学生仿照课后“读读说说”，联系日常生活，读

一读生字，说一说词语，能说几个就说几个，大家共同补充。

三、新编“校园活动三字经”

1.这篇“三字经”读起来真有意思，看，有位同学还把他

编成了儿歌呢？你会读吗？

出示：自由读―――齐读）

下象棋，练书法，画图画，比比谁的本领大；

弹钢琴，拉二胡，唱京戏，畅游文艺小天地；

”

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