人教版九年级化学下册整册最新适用教案(9)

第九单元 溶液 课题1 溶液的形成

一、教学目标 1.知识目标：认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；

知道一些常见的乳化现象。2.能力目标：学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。3.情感态度与价值观目标：知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要应用。

二、教学重点 建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。 三、教学难点 对溶解过程的理解。

四、实验准备 药品：蔗糖、食盐、高锰酸钾、碘单质、氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠食用油、乙醇、汽油、水、洗涤剂、硫酸铜 仪器：烧杯、试管、玻璃棒、滴灌、温度计、钥匙 五、课时安排 2课时

六、教学方法 创设情境—实验探究—归纳总结

七、教学内容1、【引入】 从生活中常见的溶液引入

2、【新授课】

【演示实验9-1 修改版】

【提问】1.溶液一定是无色透明的吗？ （展示硫酸铜溶液。）

2.一种物质仅能溶解一种物质吗？ （向蔗糖溶液中加入少量氯化钠。） 由上面的实验可以得出溶液的定义 一、溶液的形成

1、溶液 （1）概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液（2）基本特征：均一性、稳定性 （3）扩散方式： 离子：离子化合物溶于水后以离子的形式扩散，如NaCl 分子：由分子构成的物质溶于水后以分子形式扩散，如蔗糖

（4）组成：溶质和溶剂 注意：a、溶液不一定无色，如CuSO4溶液为蓝色

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