高中政治会考及高考复习资料(8)

⑶矛盾特殊性原理的方法论：要求我们想问题办事情应具体问题具体分析。 4、坚持具体问题具体分析

⑴具体问题具体分析的含义：具体问题具体分析就是具体分析矛盾的特点，用不同的方法解决不同的矛盾。这是马克思主义的一个重要原则，也是在一切实际工作中必须遵守的一个基本方法。 ⑵为什么要坚持具体问题具体分析（原因）：

①矛盾特殊性原理告诉我们，事物的矛盾具有各自的特点 ，同一事物的矛盾在其发展的不同阶段上，也各有其特点。这要求我们在认识事物和解决问题的时候，必须坚持具体问题具体分析。

②具体问题具体分析，是人们正确认识事物的基础。 ③具体问题具体分析，是正确解决矛盾的关键。 ⑶具体问题具体分析的表现：“量体裁衣”“对症下药”“因地制宜”“因材施教”“一把钥匙开一把锁”反对“一刀切”；“一风吹”。

5、矛盾普遍性和特殊性的辨证关系：

⑴矛盾的普遍性（共性）和矛盾的特殊性（个性）不是各不相干的，而是不可分割的。二者是辨证统一的关系。

①矛盾的普遍性和矛盾特殊性是相互联结的。一方面矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面特殊性也离不开普遍性。

②矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合又是可以变化的。表现为，从空间上看，在一定范围是普遍的东西，在另一范围则变为特殊性的东西，反之亦然。从时间看，在一定阶段是普遍性的东西，在另一发展阶段则变成特殊的东西，反之亦然。（矛盾的普遍性和特殊性的区分是相对的，它们之间没有不可逾越的鸿沟） ⑵（方法论）这一原理要求我们做到：

①应该遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。 ②掌握一般号召与个别指导相结合的科学的工作方法。 6、主要矛盾和次要矛盾的关系

⑴主要矛盾和次要矛盾的含义：在复杂事物的发展过程中包含着许多矛盾，其中必有一种矛盾，由于它的存在和发展，规定或影响着其他矛盾的存在和发展。这种处于支配地位，对事物的发展过程起着决定作用的矛盾，叫做主要矛盾；其他处于从属地位，对事物的发展过程不起决定作用的矛盾，叫做次

要矛盾。

⑵主要矛盾和次要矛盾的辨证关系：主要矛盾和次要矛盾是互相联系、互相依赖、互相影响的。 ①主要矛盾处于支配地位和起决定作用，主要矛盾解决得好，可以带动次要矛盾的解决；

②次要矛盾解决的好坏，对主要矛盾的解决也会发生影响。主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以互相转化。

⑶（方法论）主次矛盾的原理要求我们在工作、学习、生活中，首先要善于抓住主要矛盾，抓住重点，抓中心、抓住关键，集中力量去解决主要矛盾，同时又要照顾一般，做到统筹兼顾，适当安排，学会“弹钢琴”，既要防止不分主次，“眉毛胡子一把抓”，又要防止只抓中心不顾其他，“单打一”。 7、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系

⑴矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的含义：在矛盾的两个方面中，有主要方面和次要方面之分。其中处于支配地位起着主导作用的一方，叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位，不起主导作用的一方，叫做矛盾的次要方面。

⑵矛盾主要方面在事物中的作用：事物的性质，主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。这是由于矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上支配着矛盾的次要方面，起着主导作用所造成的。

⑶矛盾主要方面和次要方面的辨证关系：

①矛盾的主要方面和次要方面既互相排斥又互相依赖，矛盾的主要方面支配次要方面，但又不能离开矛盾的次要方面而孤立存在；看不到矛盾的主要方面就不能辨别事物的性质，但矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，是事物发展不可缺少的因素。

②矛盾主次方面在一定条件下是可以互相转化的。矛盾的主要方面转化了，事物的性质也就改变了。 ⑷（方法论）矛盾的主次方面的原理，要求我们在分析矛盾的时候，要分清事物的主流和支流，抓事物的性质、本质。同时也在注意矛盾的次要方面，注意支流问题的解决。 8、坚持两点论和重点论的统一

⑴两点论的含义：就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识

某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，也要看到矛盾的次要方面。

⑵重点论的含义：就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握它们的主要矛盾 ；在认识某一种矛

盾时，要着重把握它的矛盾的主要方面。

⑶两点论和重点论是紧密相联的，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。离开两点看重点（一点论），或者离开重点看两点（均衡论），都是错误的，应该把两点论和重点论统一起来，做到看问题，办事情，既要全面。又要善于抓住重点和主流。

⑷（方法论）矛盾分析的方法是认识事物的根本方法。掌握矛盾分析的方法，就是要运用一分为二的观点，坚持两点论，两分法；要具体问题具体分析；要善于把握重点和主流，坚持两点论重点论的统一。

教学内容：第四课(辩证法)

教学目标：1、内因和外因的辨证关系

2、量变和质变的辨证关系 3、事物发展是前进性和曲折性的统一 4、唯物辩证法和行而上学的分歧与根本分歧基

基本知识点内容：

1、内因和外因的辨证关系

⑴原理的内容：唯物辩证法认为，矛盾是推动事物发展的动力。在事物的发展中，是内因和外因共同起作用的结果，两者同时存在，缺一不可。但是，内因和外因在事物发展中的地位和作用是不相同的。内因是事物变化发展的根本原因，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。

⑵内因在事物发展中的作用：内因是事物内部的矛盾。内因所以是事物发展的根本原因或根本动力，是事物变化发展的根据。因为事物的变化发展，主要地是由事物内部的矛盾引起的，事物的内部矛盾决定着事物发展的性质和方向，是事物发展的源泉。

⑶外因在事物发展中的作用：外因是事物的外部矛盾。外因所以是事物变化发展的外部条件，而且是必要条件。因为任何事物都是不是孤立的，都和周围的事物相互作用、相互影响，只有具备了一定的外部条件，才能实现事物的变化发展。外因对事物的变化发展能够起到加速或延缓的作用。尽管外因在事物的变化发展中是不可缺少的条件，有时甚至起着非常重大的作用，但是它总是通过促使内部矛盾双方的变化而起作用的，决不能撇开内因单独起作用。 ⑷内因和外因辩证关系的原理（方法论）：要求我们在观察和处理问题时，就要既看到内因，又看到外因，坚持内因和外因相结合的观点。对内因，要给以充分的重视，对外因，要作“一分为二”的分析。 2、量变和质变的辨证关系

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