二外大学英语教学大纲总解读(3)

[重点难点] 熟练表达对“独立生活”的看法；学习表达某事物的优点的句型。 [讲授学时] 10学时

Section 1 Text A [General Understanding]

1. Topic: What TV programs do you think are worthwhile to watch? What would

happen if radio broadcasting and TV programs were prohibited? Do you think online video games are harmful for children？Why or why not? How is the Internet transforming our lives?

3. Introductory remarks 4. Structure analysis

Section 2 Text A [Detailed Understanding] 1. Text appreciation: Main idea and theme

2. Language points explanation and sentences paraphrase 3. Summarizing 4. Content awareness 5. Language Focus 6. Write about it

Section 3 Text A [Detailed Understanding and exercises] 1. Content awareness 2. Language Focus 3. Reading Skills Practice 4. Translating Skills Practice 5. General writing

Section 4 Text B [General Understanding and Exercises] 1. Text appreciation: Main idea and theme 2. Language points explanation 3. Content awareness 4. Language Focus 5. Reading Skills Practice 6. Translating Skills Practice 7. General writing

Section 5 [Listening and Speaking] Asking the Way 1. Micro-listening 2. Macro-listening 3. Oral practice

【使用教材】

《全新主题大学英语读写译教程》第一册（项目组编—吉林: 长春出版社） 《大学英语听说教程》（第三版）第一册（上海外语教育出版社） 【参考资料】

《全新主题大学英语读写译教程参考书》第一册（项目组编—吉林: 长春出版社）

《全新主题大学英语读写译教程参考书》第一册 教师用书（项目组编—吉林: 长春出版社） 《全新主题大学英语拓展练习》第一册（项目组编—吉林: 长春出版社） 《大学英语听说教程》（第三版）第一册（上海外语教育出版社）

《大学英语听说教程》（第三版）第一册 教师用书（上海外语教育出版社） 《新东方四级词汇》俞敏洪 西安交通大学出版社 《英语词汇——语境记忆法》俞敏洪 西安交通大学出版社

高等英语教学网：http://www.heep.cn 沪江英语学习网站：http://www.hjenglish.com/ 21世纪英文报电子版：http://paper.i21st.cn/ 外研社高英分社微信：“外研社高等英语资讯” 【考核方式】

根据教学目标，采用多种手段和形式，如采用课堂活动和课外活动记录、自学记录、学习档案记录、访谈和座谈、QQ在线即时问答、Blackboard网络平台等形式，跟踪教学过程，对学生学习过程进行观察、评价和监督，反馈教学信息，促进学生有效地学习和全面发展。

在一个教学阶段结束时进行总结性评估，主要包括期中口语考试、期末课程考试和四、六水平考试。考试以评价学生的英语综合应用能力为主，不仅对学生的读写译能力进行考核，而且加强对学生听说能力的考核，充分考核学生实际使用语言进行交际的能力。 【学时分配】

序号 1 学时分配 内容 讲课 4 of 6 2 2 10 习题课 听力课 实验（上机） 其他 合计 4 学习策略 Unit1 Enjoyment Learning (Intensive reading) Book I Unit 1& Unit 2 (Focus Listening) 2 Unit 2 Confidence and Success 3 (Intensive reading) Book I Unit 3& Unit 4 (Focus Listening) Unit 3 Confidence and Success 4 reading) Book I Unit 5& Unit 6 (Focus Listening) 4 Midterm Exam 2 2 (Intensive 6 2 2 10 6 2 2 10

Unit 5 Culture and Values 5 (Intensive reading) Book I Unit 7& Unit 8 (Focus Listening) Unit 8 World of Media 6 (Intensive reading) Book I Unit 9& Unit 10 (Focus Listening) 8

【内容提要】

第一学年第二学期 （Book II）

第一章 Unit one Olympic Volunteers

[基本要求]

1. 语言知识: bond, competition, keen, massive, Olympic, powerful, rank, recognition,

adventure, cater, ease, enthusiasm, essential, harmony, railway, retiree, security, talent, initiative

2. 语言技能：学会在阅读中注意句子的概念意义；听懂中等难度的短文，能够听写出部

分关键词；学会并运用段落发展中的步骤法。

3. 情感态度：本单元的主题是“奥林匹克志愿者”，通过学习，让学生结合实际，了解自

愿者的工作经历，自愿者的工作的意义和乐趣，了解和使用相关的句型。

4. 文化知识：了解奥林匹克志愿者甚至是其它志愿者的工作环境和条件，对他们有所了解。

[重点难点] 如何表达奥运志愿者的工作，以及相关的奥运表述。 [讲授学时] 10学时

Section 1 Text A [General Understanding] 1. Topic: How often is the modern Olympic held?

2. What do volunteers usually do in order to make the Games a success? 3. Introductory remarks Final Review 合计 2 36 2 14 10 4 60 6 2 2 10 6 2 2 10

4. Structure analysis

Section 2 Text A [Detailed Understanding and exercises] 1. Text appreciation: Main idea and theme

2. Language points explanation and sentences paraphrase 3. Summarizing 4. Content awareness 5. Language Focus 6. Write about it

Section 3 Text B [General Understanding]

1. Topic: What kind of volunteer work would you be most interested in? And why? 2. Background understanding：Winter Olympics 3. Introductory remarks 4. Structure analysis

Section 4 Text B [Detailed Understanding and Exercises] 1. Text appreciation: Main idea and theme 2. Language points explanation 3. Content awareness 4. Language Focus 5. Reading Skills Practice 6. Translating Skills Practice 7. General writing

Section 5 [Listening and Speaking] Dining Out (I) 1. Micro-listening: Classification 2. Macro-listening:

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