人教版四年级语文上册第三单元教案(5)

3，课内阅读。 这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，这是金黄色的头发，头上还是（带 戴）着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。

“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们 三个人都明白了：（幸 辛）福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”

1、在括号中正确字的下面画横线。

2、写出带点词的近义词、反义词。

谦虚 近：（ ） 美丽 近：（ ） 善良 近：（ ）

反：（ ） 反：（ ） 反：（ ）

3、这位姑娘是谁？

4、读了这段话后，你明白幸福是什么？

四、讲评

五、课外作业：1，书写生字，2，完成学习辅导

六、教学后记

11 去年的树

教学目标

1、认识1个生字，会写4个生字；正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语

2、理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感；感受童话的语言美、思想美、意境美。

3、对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感染；体会人、动物、植物（环境）之间的和谐发展。

教学重点、难点：

读悟文中的角色对话，体会童话角色的心理。

一、预习要求

1，读课文三遍，给生字注音并组词；

2，给划横线的字注音：

归还 融化 看守 切开 确切

3，释下列词语的意思：伐木： 融化：

4，概括主要内容：这篇童话主要写（ ）为了实现自己（ ），千方百计寻找

（ ），最后面对着由树做成的（ ），唱起了（ ）。

5、再读课文一遍（把课文读准确、流利、有感情）

二，教学过程

（一）情境导入，揭示课题

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