人教版四年级语文上册第三单元教案(3)

1，把课文读一遍，给认读的字注音并组词；

2，理解幸福的含义： 3，本文的主要内容：本文主要讲三个牧童发现了一口老泉，他们疏通（ ），砌井（ ），做了一件（ ）事，（ ）称赞他们，并祝他们幸福，并让他们自己去弄明白（ ）。十年以后，三个青年再次相遇，他们通过（ ）亲身体会到了幸福。

4，再读课文一遍（把课文读准确、流利、有感情）

二、学习过程

（一）课前谈话，引入课文

每个人都想得到幸福，那么同学们有没有认真想过幸福到底是什么呢？今天我们学的这篇课文

题目就是“幸福是什么”。

（二）指名朗读16至26自然段，检查预习情况，纠正不正确的字音

（三）自己出声读全文，思考

1.课文讲了一件什么事？

2.默读课文，标出自然段序号，并说说课文的起因是什么？

（四）分析课文的起因

1.默读课文起因部分，思考三个牧童是怎么干的？

2.指名几个学生说说他们挖小水井的过程。

3.他们挖小水井时心情怎么样？把表现他们心情的语句划出来。

4.读所划的语句，说说他们为什么这么快乐？结合上下文说一说。

（五）默读全文，想想三个牧童分手后，各自都做了些什么

（六）朗读全文，把智慧的女儿两次说的话划下来

读这两段话，结合三个青年的体会说说幸福是什么？

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