湖南美术出版社五年级上册美术教案 (5)

课目 第11课联通信息(活动一) 年级 5年执教 级上册 教学程序 一、1．交流有关电话机的图片和文字资图片和文字资料 教学活动 媒体运用 交流学 料。 习，初步感知 (2)师生自由交流。 (1)学生分小组进行交流，教师参与。 2．通过交流感受电话机丰富的造型，了解电话机不断更新的实用功能。 二、欣赏感受，开阔视野 1．视频仪展示部分学生搜集的电话机的图片。 2．师生欣赏，认识电话机的外形结构特征：由基本形组成。 3．多媒体演示，欣赏各种造型的电话机：普通电话机、仿古电话机、异形电话机等。 三、初步表1．教师提出要求：观察教材或搜集的图片中的电话机，用流畅准确的线条描绘视频展示台 1．视频展示台 2．Powerpoint演示 现，指导其外形结构。 46

方法 2．学生开始画。 3．作业反馈。 (1)描画时注意用线流畅。 (2)注意形的穿插和遮挡关系，表现电话机的立体感。 (3)注意构图。 四、仔细观 察，深入表现 1．欣赏教材中的优秀学生作业。 2．指导学生仔细观察，表现电话机的功能键、装饰花纹等细节。 3．学生接着画。 多媒体：背景音乐 教材 五、欣 赏评1．自由展示作业，交流感受。 P0we rpoint 演示 2．多媒体演示，欣赏街头的电话亭，价，教学 布置课后观察作业。 延伸 课目 第11课联通信息(活动二) 教学程序 教学活动 年级 5年级上册 媒体运用 执教 47

一、1．出示“新城市”的平面示意图，教学用图 切入主 导人教学活动：为“新城市”设计公用电题，展开话亭。 讨论 2．观察“新城市”的环境，师生围绕“我在哪里设计?配合周围环境怎样设计?”的话题展开讨论。 二、欣赏激趣，发现特点 1．课件演示，欣赏电话亭的图片。 2．结合课件简要分析电话亭的形体特点：由各种基本的立体形组成，分为顶罩、亭壁、亭柱、基座及电话等部分。 3．说说你的审美感受。 (造型简洁) 三、1．提出要求：请同学们两人一组商 Powerpoint演示 创意设讨一下，你们准备用哪些基本形来组成电计，反馈话亭的各个部分?并根据你们的想法，用指 导 线描的形式画出有创意的电话亭。 2．学生讨论并画电话亭的设计稿。 3．反馈指导。 四、1．根据设计稿，尝试把电话亭的主纸工工具及材尝试制 要部分做一做。 (把一张平面的纸变成立料 作，探究体造型可以用一些什么方法?) 48

方法 2．学生归纳所运用的纸工制作的技法：剪、折、卷曲。 3．以卷曲法为例，因卷曲的程度、方向等的不同而呈现不同的造型。 4．师生共同探讨组合电话亭的方法： (1)相同形组合成不同的造型；不同形可以有丰富的变化。 (2)所运用的技法：粘接、插接。 五、分工合作，创意制作 1．提出活动要求： 两人一组，以一名同学为主，另一名同学参与制作，先修改设计稿，注意制作出造型简洁、富有创意的电话亭。 2．学生开始活动。 多媒体：背景音乐 六、 1．把“公用电话亭”摆放到“公园、学生作业 “装电街头的平地”上。 (根据环境摆放电话话亭”，亭。) 欣赏评价 第12课 飞机工厂

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2．根据评价建议，自由欣赏、评价。 课目 教学程序 直观感受 第12课飞机工厂 年级 5年级上册 教学活动 媒体运用 1．欣赏直升飞机影像片断。 2．引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识? 学生组内交流、讨论，以组为单位推课件出示：直升飞机飞行影像片断课件出示；动画课件出示；各种造型优美的直升举同学发言。 飞机的图片。 认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。 3．欣赏直升飞机图片。引导学生进行欣赏。 4．引入新课，板书课题：直升飞机工厂。 展现设想 1．欣赏直升飞机范作。 引导思考： 制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方? 2．提问： 用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在

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课件出示：优秀直升琶机造型录像。 课件出示：动画。

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