小学一年级第一学期体育与健康教案全集 (4)

五． 走和跑 六． 游戏：换物赛跑 规则：必须在指定地点换物，否则重来。 七． 课的 结束 ⑵分组沿直线做正确姿势的自然走⑵分组由小组长带领体会按音乐节奏走或边步，可用音乐或学生边唱儿歌边练习 唱儿歌边走的动作。 ⑶分组比赛。 动作要领： 眼看前方，两臂自然摆动沿直线走 ⑶分组比赛中相互观察，互相鼓励，互相评比。 （1）观察教师示范游戏的方法。 （1）教师讲解示范游戏方法和规则。 （2）组织学生在5米～10米的距离内，进行换物练习。 （3）游戏中，提醒学生传递交换物时的动作。 （2）在组长带领下尝试游戏，比一比谁交换物件最认真，最符合要求。 （3）教师提示下，观察同伴的换物动作。 （4）认真对待每一次游戏，团结合作，争取（4）教育学生认真负责，相互合作，游戏的胜利。 遵守游戏规则。 1．放松操。 2．总结上课情况。 3．布置课后作业。 4．安排归还器材，宣布下课。 学生能掌握动作要领，注意到手和脚连贯的走。下次课如果再地上画条白线，我想效果会更好 1．了解内容，分散练习。 2．了解上课表现。 3．知道课后作业内容。 4．各组长负责送器材，其他同学下课。 课 后 小 结

第 6 课时教学计划

教学 内容 ⒈韵律活动与舞蹈：律动组合：学做解放军 ⒉跳跃：兔跳、青蛙跳 教学 顺序 一. 课 堂 常 规 二. 队列 练习 三． 复习广播操前五节 四. 新授广播操第六节：跳 跃 运 动 （8拍×8） 教师的活动 1、指挥学生集合整队。 2、师生问好。 3、宣布本课内容及要求 ⑴复习稍息、立正动作。 ⑵教师讲解示范动作要领，并带领学生一起练习。 ⑶教师喊口令练习。 要求：动作标准、到位，有精神。 ①复习前五节广播操的动作。 ⑴教师镜面示范、讲解动作，学生模仿练习。 ⑵教师喊口令带领学生练习。 ⑶学生练习时，教师巡视指导。 教学目标 ⑴了解解放军行进中的不同姿势。 ⑵随音乐节拍，能做出敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等动作，并能表现出自然欢快的情绪。 学生的活动 ▲ ООООООООО ХХХХХХХХХ ООООООООО ХХХХХХХХХ 动作到位，精神饱满，整齐一致 ⑴学生动作到位、协调。 ⑵学生认真看教师的动作，并跟教师动作模仿练习。 ⑶学生按教师口令练习，教师随时纠正错误动作。 ①学生跟随老师的口令复习前五节广播操的动作。 ⑴学生认真看教师的动作。 ⑵学生按照教师的口令，徒手模仿练习。 ⑶学生互相帮助，互相练习，教师巡视随时纠正错误动作。

五． 律动组合：学做解放军 六． 跳跃：兔跳、青蛙跳 七． 课的 结束 课 后 小 结 （1）教师讲解示范敲鼓、正侧踏步、（1）察教师的示范动作，跟随教师模仿敲鼓、握枪、吹军号动作姿态。 （2）配合歌曲节拍，指导学生进行完整动作练习。 （3）练习中，不断提示动作的节奏和自然欢快的表情。 解放军的动作：敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号 （1）学生原地模仿兔跳，分散做兔跳练习。 （2）带领学生集体做青蛙跳游戏，提示蹬地和摆臂动作保持协调。 正侧踏步、握枪、吹军号等单个动作。 （2）随歌曲节拍进行连贯完整动作练习 （3）以小组形式表演，相互表演、交流。 （1）自由自在地模仿小兔跳，体会前脚掌用力蹬地动作。 （2）分组由小组长带领进行“青蛙过河”游戏。 （3）组织学生分组模仿动物跳比赛。 （3）发挥想象进行模仿动物跳比赛 要求： 模仿动物要逼真。 1．放松操。 2．总结上课情况。 3．布置课后作业。 4．安排归还器材，宣布下课。 启发学生想象模仿，让学生了解各种小动物，充分发挥学生的主体作用，培养学生想象力和创造性。 1．了解内容，分散练习。 2．了解上课表现。 3．知道课后作业内容。 4．各组长负责送器材，其他同学下课。

第 7 课时教学计划

教学 内容 ⒈跳跃：立定跳远 ⒉游戏：拍球比多 教学目标 ⑴懂得立定跳远的动作方法。 ⑵掌握双脚同时用力蹬地起跳，同时轻巧落地的动作。 ⑶对练习有浓厚兴趣，并有努力进取的精神。 学生的活动 ▲ ООООООООО ХХХХХХХХХ ООООООООО ХХХХХХХХХ 动作到位，精神饱满，整齐一致 ⑴学生动作到位、协调。 ⑵学生认真看教师的动作，并跟教师动作模仿练习。 ⑶学生按教师口令练习，教师随时纠正错误动作。 ①学生跟随老师的口令复习前六节广播操的动作。 ⑴学生认真看教师的动作。 ⑵学生按照教师的口令，徒手模仿练习。 ⑶学生互相帮助，互相练习，教师巡视随时纠正错误动作。 教学 顺序 一. 课 堂 常 规 二. 队列 练习 三． 复习广播操第六节 四. 新授广播操第六节：跳 跃 运 动 （8拍×8） 五． 跳跃：教师的活动 1、指挥学生集合整队。 2、师生问好。 3、宣布本课内容及要求 ⑴复习原地踏步动作。 ⑵教师讲解示范动作要领，并带领学生一起练习。 ⑶教师喊口令练习。 要求：动作标准、到位，有精神。 ①复习前六节广播操的动作，教师带领学生一起练习。 ⑴教师镜面示范、讲解动作，学生模仿练习。 ⑵教师喊口令带领学生练习。 ⑶学生练习时，教师巡视指导。 （1）组织学生分组进行“青蛙过河”（1）通过模仿、游戏，初步掌握起跳有力、游戏。 落地轻松、动作协调的要领。

立定跳远 六． 游戏：拍球比多 七． 课的 结束 课 后 小 结 （2）讲解、示范立定跳远动作，重点：两腿用力蹬地起跳，两臂用力向 （2）察教师的示范，分散自我模仿立定跳远，体会上下肢协调配合动作。 前上方摆起，上下肢配合动作有力、 协调。 （3）集体听口令向圆心方向跳，激励学生力争高要求。 （3）集体在同心圆上反复练习 （4）教会学生各种双脚跳跃的方法，（4）能根据自己的兴趣爱好，选择教师提供启发学生自我练习。 动作要领：两腿用力蹬地起跳，两臂用力向前上方摆起，上下肢配合动作有力、协调。 的方法进行练习或自己摸索方法进行练习。 （1）细观察教师的原地拍球示范动作，分散尝试用手指拍球。 （2）能知道拍球是小篮球技术中最基本的动作，分组练习时，相互比试，看谁拍得好。 （3）游戏比赛中，能按动作要领拍好球，相（1）讲解、示范原地拍球的动作要领，重点提示用手指拍球，组织学生练习。 （2）组织学生按规定的次数进行拍球，并向学生讲明拍球是小篮球技术最基本的动作，并组织学生复习。 （3）由组织学生复习，逐步过渡到 互鼓励，勇于自我表现。 游戏和比赛。游戏中不断提示学生按拍球动作要领拍好球。 规则：1、必须按规定的次数进行拍球 2、球在哪掉必须在哪捡起。 1．放松操。 2．总结上课情况。 3．布置课后作业。 4．安排归还器材，宣布下课。 本节课让学生自己练习比较哪种方法最轻松、跳的最远，让学生通过练习、思考、讨论的形式得出结论，培养了学生分析问题，解决问题的能力。 1．了解内容，分散练习。 2．了解上课表现。 3．知道课后作业内容。 4．各组长负责送器材，其他同学下课。

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