比喻与拟人修辞手法讲解(二年级)(3)

几年后，满山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空

空，一无所得。

1、本文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。

2、小猴子栽过（ ）、（ ）、（ ）和（ ），结果（ ）。

3、几年后，小山羊得到杏子，（ ）得到（ ），（ ）得到（ ）。

4、小猴子最后的结果是谁造成的？为什么？

5、读了这篇短文，我们懂了做任何事不能（ ），要（ ）的道理。

（二）人生的真谛

几个学生向一位老师请教人生的真谛。

老师把他们带到果树林边 这时正是果子成熟的季节 树枝上沉甸甸地挂满了果子 你

们各自顺着一行果树 从林子这头走到那头 每人摘一枚你认为最大最好的果子 不许走回头

路 不许做第二次选择 老师吩咐说

学生们出发了。在穿过果树林的整个过程中，他们都十分认真地进行选择。

等他们到达果树林的另一端时，老师己在那里等候着他们。

“你们是否都选到自己满意的果子了？”他问。

学生们都不做声。

“怎么啦，同学们？你们对自己的选择满意吗？”老师再次问。

“老师，再让我选一次吧。”一个学生请求说，“我一走进果树林，就发现了一个很大很好的果子，但我还想找到一个更大更好的。当我走到林子尽头后，才发现第一次看到的那枚果子就是最大最好的。”

“我的情况和他恰恰相反。我走进树林不久，就摘下了一枚我认为最大最好的果子，可是后来我发现，果树林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。请让我再选一次吧。”另一个学生接着说道。

“请让我们再选一次吧。”其余的学生一起请求。

老师坚定地说“不，同学们，没有第二次选择，人生就是这样！”

1、改写句子

例句：树枝上沉甸甸的挂满了果子。

把这句话改写成拟人句： 。 把这句话改写成比喻句： 。 例句：我走进果树林不久，就摘下一枚我认为最大最好的果子。

把这句话改写成把字句： 。 把这句话改写成被字句： 。

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