高中地理课堂教学研究性学习案例自然灾害(11)

的结果。王珏老师又是浦东新区INTEL未来教育的主讲教师之一，比较好、比较早地进行了计算机辅助地理教学，计算机的“海量”和个别化的技术优势促使她地理教学观念和方法的改变，使研究性学习较好地进入了高中地理课堂教学，也是本课令人耳目一新的原因所在。）

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