2012-2013(上)教学反思(2)

在式和过去式外，其余均可按以下三个公式与各类时态的结构进行末尾叠加处理。公式为：do=be done,doing=being done,done=been done.例如：一般将来时的被动语态就是将一般将来时的结构will+do中的do换成be done即可，即:will+be+done。而此时的被动语态除了表示被动以外，还承袭了一般将来时的全部特点。此后，我顺势将本学期语法教学中的现在完成时和现在进行时的被动语态一并带领学生进行自主推导学习。

这样的讲解让学生更加形象立体的理解以往杂乱如麻的时态、语态知识，形成更为理性的逻辑思维能力和知识总结归纳比较能力。课堂效果很好。同学们纷纷表示很喜欢这样如同梳辫子般的知识讲解方式，解决和减轻了头脑中对于时态语态知识的大部分困惑和杂乱感，在之后的针对性专题训练中也表现良好。学生感到了学习语法带来的成就感，也相应的缓解了刚刚步入高中英语学习的迷茫感和压迫感。因此，我将继续探索高中英语语法讲解的更加直观、简洁、高效的表达方式，为学生的语法学习注入活力，使英语语法的讲授不再那么枯燥和死板。

2012/01/12

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