02-09教师职业道德论试卷

02年江苏省高校、中专校新教师岗前培训

《教师职业道德论》试卷（A卷）

一、简述题

1 职业道德的含义及其作用？

职业道德是指人们在一定的职业活动中所形成和遵循的、具有自身职业特征的道德规范以及与之相适应的道德观念、情操、品质。

推动社会生产力的发展，职业的生存条件，对从业人员个人道德品质的形成有重要影响，对社会道德风尚发挥有重要作用。

2 教师职业道德的基本原则？

教书育人 为人师表 教育公正 依法执教 教育人道主义原则

3 教师集体中开展有益竞争的必要性及其道德要求？

① 竞争的手段必须符合道德② 应妥善的处理好教师集体中竞争和协作的关系③ 教师要有一种开拓进取、勇于争先和敢于创新的精神

4 教师服务社会中的道德要求？

首先，诚信、公平竞争与效率一集奉献是基本原则同时要做到：① 正确处理权利与义务的关系。② 正确处理岗位主次关系③ 确立自觉的守法道德④ 要主动维护人与自然的道德关系⑤ 应具有人格示范的要求5 教育劳动的创造性特点。

二、论述题

1 请联系实际，谈谈如何做好高校或中专校师生关系的道德调节？

1）在教育过程中应注重激发学生主体的主观能动性；（2）在教育管理过程中，要注意维护学生的合法权益；（3）在确立学生主体观念的同时，更应加强教师主导作用。尊重学生、培养学生个性 友好、平等、信任、自制试尊重学生的基本要求。尊重学生人格，教师还应当学会克制。对学生的尊重不仅表现为对学生人格的尊重，而且还表现为对学生个性的尊重上。关心学生，深入了解学生 首先，教师要扩大与学生的交往范围，积极参与他们的各项活动做学生的知心朋友；其次，教师应遵循是的规范的要求放下架子去接近学生，把握学生的内心思想活动，以适当的方法去教育、指导学生。教师应当理智地把握师生关系地密切程度，保持适当的距离，尤其是异性师生尤其应当注意这一点。

四．严格教育、全面要求学生 ）严而有理）严而有度）严而有力）严而有恒。

2 试述高校教师学术研究中存在的学风不正、学术腐败现象的成因及其对策？

学术腐败是人们对各种不道德不诚实的学术行为的概括。学术腐败主要表现为：a.抄袭剽窃；b. 伪造或拼凑包装；c. 有的人浮夸吹嘘，制造“学术泡沫”；d. 庸俗的关系网和金钱腐蚀。

学术腐败产生的成因很多，从大的社会环境来说，整个社会在向市场经济转轨时期出现的价值观、利益观和道德观偏差对学术界有影响；从学术界自身而言，激励和完善既适应社会发展又符合学术规律的学术管理系统滞后；对研究人员来说，极少数人学术低下，学术功底薄弱，心态浮躁，经不起名利的诱惑。因此，彻底清除学术腐败现象有赖于党风、社会风气的根本转变，有赖于建立适应市场经济和学术发展规律的学术评价机制。需要综合治理，多管齐下，才能见效。

3 试述师德修养的必要性及其方法？

师德修养的必要性.坚强教师道德的修养是为完成教书育人的历史使命,为社会主义教育事业而努力所要求的.(最后一次课补充这样一个引子)①整个社会对教师的要求.②教师自身发展的要求.③是实现教师目标的要求.要做好师德修养必须做到三个结合(第203-212内容)①学习与实践结合.②他律与自律的结合.③品德修炼与仪表修饰的结合.(

03年江苏省高校、中专校新教师岗前培训

《教师职业道德论》试卷（A卷）

一、简答题

1.道德特殊本质的主要表现有哪些？

道德的特殊本质是指道德作为人类社会一种特定的、具体的意识形态所具有的不同于其他社会意识形态的特殊本质。其主要表现为：

首先，道德是特殊的规范调解方式。1）道德是一种非制度化的规范。2）道德是一种非权力规范。3）道德是一种内化的规范。其次，道德是一种实践精神。（需要适当解释）

2.职业道德的主要规范是什么？

职业道德规范是在职业道德基本原则指导下形成的，调整人们职业活动中的利益关系，判断职业行为善恶的具体标准。我国目前已形成比较完整的社会主义道德的规范体系。具体而言：1．要爱岗敬业，勤于职守。 2．要尽职尽责，奉献社会。3．要遵纪守法，诚实守信。4．要文明竞争，友好协作。5． 勤奋学习，熟练业务

3.教师应如何确立以学生为主体的观念？

学习的主动权完完全全掌握在学生自己手中。在教育过程中，教师的主导性的教育活动起了重要的外因的作用，但决定学生能否学好的，是他自身的内因。没有内因的响应，就达不到教育活动的目的。教师在教学过程中，应做到：1） 在教育过程中注重激发学生主体的主观能动性2） 在确立学生主体观念的同时，更应加强教师的主导作用。3） 在教育管理过程中，要注意维护学生的合法权益。

4.教师集体中竞争关系的道德要求是什么？

① 竞争的手段必须符合道德② 应妥善的处理好教师集体中竞争和协作的关系③ 教师要有一种开拓进取、勇于争先和敢于创新的精神

5.道德修养中他律与自律的关系如何？

他律是外界对主体的道德规范和要求。自律是道德规范和要求的内在化，并付诸行动。他律和自律是大学教师道德修

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