良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的
班风。
二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力
首先，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立
更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。养成良好
的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰
整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立
强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。
其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;
三、做好个别学生的教育工作。
面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心
理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，或是学习差，或是顽皮捣蛋爱拿别
人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进
生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，
做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什
么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，有的是精力
过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导
的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对
症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，
及时疏导解决学生的问题。
四、及时了解学情：
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