四年级下《综合实践活动》教案(上海科技教育出版社)(11)

四年级下《综合实践活动》教案(上海科技教育出版社)

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3、师生交流。

4、选择其中2中方法进行比较。

六：总结、评价：

1、我能用碘酒检验淀粉及哪些事物中含有淀粉。

2、我或者我们能利用土豆、米饭等自己制作一份“黏斗士”。

3、能用简单的方法判断糨糊的黏性。

三、比比谁更黏

教学目标：

1、在比赛的过程中，能够以公平、实事求是的科学态度对待周围的人和事。

2、在比赛的过程中，培养独立思考、敢于创新的精神。

3、能从比赛结果中学会自我反省，并总结出各种“黏士”的特性。

教学重点、难点：

1、通过动手实践，了解各种“黏斗士”的特性。

2、能运用所学知识以公平、实事求是的科学态度看待问题和解决问题

教学准备：

1、学生的准备：各种“黏斗士”、并按制作材料进行分组：纸、木头、塑料、布。

2、教师的准备：课件、画有表格的大纸。

教学过程：

一、创设情境，揭示主题。

1、播放课件：福建土楼图片（学生欣赏）

师问：福建土楼产生于宋元时期，一直延续至今，仍然保存完好，历经地震，也依然不倒，为什么这些土楼能几百年不倒呢？（指名回答）

2、揭示活动主题，板书课题：《比比谁更黏》

二、实验探究

1、提问：什么是“黏斗士”？（指名回答）

2、各组的组长介绍自制的“黏斗士”。（生介绍）

3、设立比赛项目（出示课件）：粘纸比赛、粘木片比赛、粘布比赛、粘塑料比赛

4、试验一：粘纸比赛

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