四年级下《综合实践活动》教案(上海科技教育出版社)(5)

其实，在老师的活动设计里，还有一个有趣的环节，就是——融入亲切的水。怎样个融入方法，那我要在看看同学们的调查研究的成果如何了，是不是对老师的这个设计有点期待，好的，那我们努力实践吧！

二、外出游玩讲安全

教学目的：

通过案例的引导，使学生明白外出游玩时一定要做到安全。

教学过程：

一、案例聚集。

1、星期六下午，小雯和小津到郊外游玩。天色已晚，她俩在郊外迷了路，急得在路边哭泣起来。

2、暑假里，几位同学结伴去登山。在山顶上，小芳背靠一根大树枝，准备留影。“咔嚓”一声，树枝断了，小芳掉下了山崖。

分析：发生这些意外事故的原因是什么？外出游玩应该注意哪些安全事项，以防止意外事故的发生？

二、智慧加油站。

1、外出游玩安全守则P8

2、不安全的游玩行为；

3、外出游玩发生意外怎么办？

三、火眼金睛

观察P9的图，同学们都有哪些不注意户外活动安全的表

教学过程

现，请指出来并说明理由。

教师根据学生的回答，在下表中补充完整。

四、我们在行动。

1、情景表演

2、编制班级《郊游安全告知书》

五、安全记我心。

1、郊游安全小要诀

2、拓展活动

六、总结与交流

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