七年级至九年级全部诗歌赏析
2．展开联想与想象，描绘首联中松树的形象。
高高的山上，苍翠的青松傲然挺立，迎着山谷中瑟瑟的寒风，毫不动摇。
3.这首诗通篇赞美松树不畏风霜冰雪、傲然挺立的高贵品格的目的是什么？
旨在劝勉从弟勇敢面对一切困难，坚忍不拔，保持自己的操守。
四十二、《送杜少府之任蜀州》王勃
1．感悟诗人的情怀，说出这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的？
摆脱了其它送别诗伤感、低沉的情调，表现了开朗、乐观、豪迈的情怀，在劝慰和鼓励之中充满了真挚而深沉的友谊。
2．体会“风烟望五津”中 “望”的含义。
“望”，远远地看见。表明诗人时刻关注着友人所达的目的地，说明诗人对友人极为关切。
3．这首诗中“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请说说它好在哪里。
自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句诗全无伤悲之情，写得昂扬乐观，给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。
4．高适的《别董大》中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。与本诗“海内存知己，天涯若比邻”两句风格基本相近，而与王维的《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句的格调却截然不同。
5、《送杜少府之任蜀州》的思想感情。
表现了开朗、乐观、豪迈的情怀，在劝慰和鼓励之中充满了真挚而深沉的友谊。
6、赏析“海内存知己，天涯若比邻。”
四海之内只要有了知己， 不管远隔在天涯海角，都像在一起。这两句诗全无伤悲之情，写得昂扬乐观，给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。
四十三、《登幽州台歌》陈子昂
1．这首诗表达诗人怎样的思想感情？
表现了诗人生不逢时、怀才不遇，不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。
2．“古人”和“来者”具体指的什么人？
指的是礼贤下士、重用人才的明君和贤臣。
四十四、《早春呈水部张十八员外》韩愈
1．揭示道理：一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。
2．这首诗表现早春特点的景物有哪些？抒发了作者怎样的思想感情？
小雨、早春。这首诗细腻真切地描绘出早春特有的景色，抒发了作者对早春的喜爱之情。
3．赏析“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
京城大道上空丝雨纷纷，它像酥酪般细滑润泽，远望草色朦朦胧胧，依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。诗人观察细致，细腻真切地描绘出早春特有的景色，抒发了作者对早春的喜爱之情。
四十五、《无题》李商隐
1．主旨：这首诗写了诗人与妻子相思离别之情，表达了诗人对爱情的忠贞与执着。
2．“相见时难别亦难”中的两个“难”字意义有什么不同？
前一个是“难得”，后一个是“难舍难分”的意思。
3．赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
春蚕吐丝至死丝方尽，拉住直到烧成灰烬才滴干。“丝”字运用谐音的手法，诗句运用比喻，生动形象的写出了爱情的坚贞。现用来形容无私奉献的精神。
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